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4．用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列表示正確的是（　�。�
A．物質形成溶液的pH   B．化合物中氦元素的化合價  
C．元素在地殼里的含量   D．鐵、銅的金屬活動性   

分析 A、根據苛性鈉即氫氧化鈉，其溶液呈堿性，pH＞7；食鹽溶液呈中性，pH=7解答；
B、利用化合價代數和為零的原則，根據氧為-2價，可計算一氧化氮中氮元素化合價為+2價，二氧化氮中氮元素為+4價；
C、根據地殼中元素的含量氧大于硅分析；
D、根據金屬活動性順序，鐵、銅的活動性由強到弱的順序為鐵、銅；

解答 解：A、苛性鈉即氫氧化鈉，其溶液呈堿性，pH＞7；食鹽溶液呈中性，pH=7，圖中苛性鈉溶液、食鹽溶液的pH大小關系為苛性鈉＞食鹽，與事實相符，故不符合題意．
B、利用化合價代數和為零的原則，根據氧為-2價，可計算一氧化氮中氮元素化合價為+2價，二氧化氮中氮元素為+4價，圖中一氧化氮、二氧化氮中氮元素的化合價由低到高，與事實相符，故符合題意；
C、地殼中元素的含量氧大于硅，而圖中硅大于氧，與事實不相符，故不符合題意；
D、根據金屬活動性順序，鐵、銅的活動性由強到弱的順序為鐵、銅，而圖中是銅＞鐵，與事實不相符，故不符合題意；
故選B．

點評 本題考查了常見的用數軸法表示化學知識，完成此題，可以依據已有的知識進行，所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．以銅等物質為原料制取純凈的氫氧化銅，下列實驗設計中，既切實可行，又能體現
“經濟、高效、環保”精神的最佳方案是（　�。�
A．Cu$\stackrel{鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu（OH）2
B．Cu$\stackrel{硫酸鋅}{→}$CuSO4$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu（OH）2
C．Cu$→_{△}^{氧氣}$CuO$\stackrel{硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu（OH）2
D．Cu $→_{△}^{濃硫酸}$ CuSO4$\stackrel{氫氧化鋇}{→}$Cu（OH）2（Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在我國青海湖地區有一種說法，冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿是指Na2CO3，鹽是指NaCl．人們從鹽湖中撈得的堿含少量的NaCl．某研究性學習小組稱取Na2CO3樣品（含NaCl）25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到8.8gCO2氣體，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．求：
（1）原固體中Na2CO3的質量分數．
（2）反應中消耗鹽酸的總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質．關于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B．實驗結束，玻璃管中紅色粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
C．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
D．反應結束，玻璃管中固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其發生和收集裝置應分別選用下圖中的B和A（用字母表示）．

（2）某氣體在用排水法收集時，在如圖D裝置狀態時，瓶內氣壓小于（“大于”“等于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示水電解的過程示意圖，則下列說法正確的是（　�。�
A．一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
B．該反應不符合質量守恒定律
C．該反應前后元素的種類發生了改變
D．兩種生成物均為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．圖示裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的說法中正確的是（　�。�
A．該實驗可說明N2難溶于水
B．紅磷燃燒產生大量白色煙霧
C．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
D．紅磷的量過多會導致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．請你和同學們一起完成下列實驗．
（1）用濃鹽酸（溶質質量分數為37%，密度為1.18g/mL）配置200g 10%的稀鹽酸．
配置的主要步驟為：計算、稱量、溶解．
設需濃鹽酸的體積為V，請列出V的計算式：V×1.18g/mL×37%=200g×10%（不必計算結果）．
現提供甲圖儀器，儀器a的名稱為燒杯；配制過程中還需要的儀器有玻璃棒、量筒、膠頭滴管．

（2）現提供圖乙裝置：
①實驗室制取CO2，發生和收集裝置應選用BD （填序號），使用該裝置時注意長頸漏斗下端必須伸入液面以下，發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②實驗結束，從反應殘留物中提取固體溶質時，按如下流程操作：

上述流程中，操作Ι的名稱是過濾，操作Ⅱ的名稱是蒸發．
③如選用另一發生裝置制取干燥的某種氣體，發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗完畢后經檢驗制取的氣體不純，其原因可能是裝置漏氣等．
若試管破裂，則原因可能是加熱前試管外壁有水，沒有余熱，試管底部接觸燈芯等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．元宵節是我國的重要傳統節日，我國許多地方至今保留著燃燈放焰花，共吃元宵的風俗．
（1）①某紅焰煙花的配方中包括硫，木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等，硝酸鍶中Sr的化合價為+2價．
 ②寫出硫燃燒的化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）燃放孔明燈祈禱成為元宵節的新風尚，小新同學自制孔明燈，為了使它能飛得更高，更遠、更安全，選擇作為燈罩的材料應質輕且不易燃燒．
（3）某市禁止燃放孔明燈，燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站，液化氣站，油庫等地，孔明燈會C，而引起火災．
A、提供可燃物　　　　　　　B、供給氧氣　　 C、使溫度達到可燃物的著火點．

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