【題目】如圖是甲，乙兩種固體物質的溶解度曲線。20℃時，向150g水中可加入50g甲，充分攪拌后所得甲溶液的溶質質量分數為_______；50℃時.將甲、乙的飽和溶液恒溫蒸發，若得到相同質量的甲、乙固體，需要蒸發掉水的質量關系為甲_________乙（填“大于”“小于”或“等于”）。20℃時，將125g甲的飽和溶液稀釋至溶質質量分數為10%的甲溶液，需加水______g。
【答案】20% 小于 125
【解析】
20℃時，甲的溶解度是25g，150g水中可以溶解37.5g的甲物質，加入50g甲，不能完全溶解，充分攪拌后所得甲溶液的溶質質量分數是
；
故填：20%。
50℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，相同溫度、相同質量的水中，溶解的甲的質量比乙的大，將甲、乙的飽和溶液恒溫蒸發，要得到相同質量的甲、乙固體，甲需要蒸發掉的水質量小于乙要蒸發掉的水的質量；
故填：小于。
20℃時，將125g甲的飽和溶液稀釋至溶質質量分數為10%的甲溶液，設需要加水的質量是X；根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，得：
125g×20%=(125g+x)×10%
x=125g
故填：125。
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據草酸中含有_________元素，可推測生成物中含有水。
（2）小明對分解生成的其他產物進行推測、驗證。
（假設一）生成物中有二氧化碳。
實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水中，實驗現象是___________，請寫出該反應的化學方程式___________。小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。
（假設二）生成物中有一氧化碳。
實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答：A裝置中的實驗現象是_______________。
（3）小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：________________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：________________。
（4）小紅認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_____________，處理的兩種方法是：_____________、_______________。
（5）為避免有毒的CO污染空氣，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定量鐵粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，反應后溶液呈藍色。
（1）反應后溶液的質量有何變化__________？
（2）寫出一定發生的反應的化學方程式__________。
（3）請你分析反應后得到的藍色溶液中溶質的成分__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,有關說法正確的是（ �。�
A.a點溶液中的溶質有2種
B.b點得到的固體為Cu
C.c點溶液中溶質為Zn（NO3）2
D.d點得到的混合物中有2種金屬單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
回答下列問題：
（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發生裝置可以選用A，則選擇的依據是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____。
（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____。
（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為：_____。
（4）下圖為同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計出了廢物利用的優點外，請另寫一個優點：_____。
若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內的導管補畫完整_____。
（5）取溶質質量分數為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產生氧氣多少克_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論。
（1）探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應：
當滴入幾滴酚酞溶液后，溶液由無色變為_________色。根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應。
（2）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊溶液設計實驗方案，請你判斷并（提示：Ba2+與SO42-可形成BaSO4白色沉淀）
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | _________ | 稀硫酸過量 |
①上述設計的實驗方案中，正確的方案是：__________。
②若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你會選用的藥品是_______，實驗現象及結論是_____________。
（3）成成同學認為稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯現象，他提出可以對某些有明顯現象產生的中和反應進行探究，如稀鹽酸和氫氧化鋁的反應，可觀察到的現象為_________，說明中和反應已經發生，反應的化學方程式為_______________。。（提示：氫氧化鋁是不溶于水的白色固體，化學式為Al（OH）3）。
（4）現取10g一定溶質質量分數的稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數______。（結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組向Mg（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，可以到濾液和濾渣。
（1）寫出一定發生反應的化學程式____________。
（2）若濾液為藍色，則濾渣中一定含有什么金屬___________？
（3）若濾渣中含有三種金屬，則濾液中一定含有的金屬離子是什么___________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無處不在的溶液。溶液對于自然界中的生命活動和人類生產活動具有重要意義。
（1）醫院輸液常用的0.9%的生理鹽水來稀釋其他藥物。
①生理鹽水中的溶質和溶劑分別是__________（寫化學式），小組同學采用以下方法來測定某品牌生理鹽水中溶質的質量分數，請將實驗方案填寫完整。
物理方法：取ag生理鹽水，_________，根據實驗數據計算。
化學方法：取ag生理鹽水，______________，根據實驗數據計算。該方法中發生化學反應的方程式為___________。
②鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物，每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g，使用時用0.9%的生理鹽水配成注射液，其注射液中鹽酸左氧氟沙星的溶質質量分數不超過10%，則使用時每瓶至少需加入生理鹽水（密度約為1g/mL）___________mL.
（2）實驗表明，氯化鈉、氯化鈣等物質溶于水后會使水的凝固點降低，可用作融雪劑。由此可見，混合（或熔合）可以改變物質的性質，從而使物質更好的被人類利用。試從所學的知識中再舉一例說明上述觀點_________________。
（3）溶解性是物質重要的物理性質，溶解度可以定量表示物質的溶解性，甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示，某同學將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后，進行了如圖1所示的實驗：
①10℃時，甲乙兩種物質的溶解度大小關系：甲_____乙（填“<”、“>”或”=”）若甲中溶有少量乙，可采用_________的方法提純甲。
②m的取值范圍__________
（4）溶液中的化學反應
①土壤中含有水分，里面溶解了多種物質（包括化肥），形成植物賴以生長的土壤溶液，經測定某海邊土樣中的可溶性物質中含氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉等，農民在該地塊中施加氯化銨效果不明顯，原因可能是__________.
②小東同學向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生。根據觀察到的現象，請你對濾液中溶質的成分做出推理_______________。
③氫化鈣（CaH2）是白色細顆粒狀固體，常用作登山運動員的能源提供劑，能與水發生如下反應并放出大量的熱：
。將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中，立即產生大量氣泡，且溶液變渾濁。充分反應后過濾，濾液成分可能是（有幾種可能寫幾種）__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是
A.t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數相同
B.t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙
D.t2℃時，將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液析出晶體質量多于乙
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