【題目】根據下圖回答問題:
(1)A儀器①的名稱是__________,發生反應的化學方程式為____________,試管口塞一團棉花的作用是____________,判斷氧氣已收集滿的依據是___________________________。
(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有__________性,濃硫酸的這一性質屬于__________(填“物理”或“化學”)性質。
(3)C中會出現明顯現象的試管是________(填序號),根據試管_____(填序號)中的現象可知鐵生銹需要氧氣,試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是________。
【答案】集氣瓶 防止高錳酸鉀粉末進入導管 集氣瓶口有氣泡往外冒 脫水(或腐蝕) 化學 I I和II 除去水中溶解的氧氣
【解析】
(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為:;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;判斷氧氣已收集滿的依據是:集氣瓶口有氣泡往外冒;
(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有脫水或腐蝕性,濃硫酸的這一性質屬于化學性質;
(3)鐵在與氧氣和水同時接觸的情況下反應生成鐵銹,故C中會出現明顯現象的試管是Ⅰ,根據試管Ⅱ中的現象可知鐵生銹需要氧氣,試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,除去水中溶解的氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】打火機因其經濟、環保而被人們廣泛使用,右圖是打火機的結構圖,使用的燃料丁婉(C4H10)是一種易燃,無色,容易液化的氣體。
(1)在鐵表面鍍鋅除了美觀外,還能起到隔絕氧氣和__________的作用而防止鐵生銹,鐵銹主要成分的化學式是______________。
(2)使用打火機時,用力按下打火裝置上的按鈕,打火裝置產生電火花將氣體點燃,從分子的角度解釋丁烷液體噴出后變成氣體的原因是____________________________________.
(3)打火機上有通風孔,說明燃燒的條件之是_________________________,丁烷在氧氣中充分燃燒的生成物是_______________和_________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖文回答下列問題:
(1)此肉松餅不能給人體提供能量的營養成分是_____,從營養均衡的角度,表中除水外,還缺少人必需的營養物質是_____,其中蛋白質是_____(選填“有機物”或“無機物”),其包裝材料聚乙烯是_____(選填“塑料”或“橡膠”或“纖維”)。
(2)加鐵醬油中的鐵是指_____(選填“金屬”或“元素”或“原子”),若人體缺少它會患_____病。
(3)化學肥料碳酸氫銨俗稱“碳銨”,它屬于_____肥(選填“氮”或“磷”或“鉀”),農業生產中不能與_____性物質混合施用。在受熱時會分解產生三種氣體而消失,請寫出該反應的化學方程式_____,因此儲存時應放在陰涼處。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現的實驗現象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應的微觀示意圖如下,用和
代表A、B兩種元素的原子,下列說法正確的是( )
A. 反應前后原子的種類不變
B. 該反應的基本類型為置換反應
C. 參加反應的物質的分子個數比為4:1
D. 該反應不符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究:
(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?
(猜想與假設)
甲猜想:NaHCO3溶液
乙猜想:NaOH溶液
丙猜想:Na2CO3溶液
丁猜想:NaCl溶液
(查閱資料)上述四種物質相關信息如下
物質 | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常溫下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常溫下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
(實驗探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。
(實驗探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生生氣泡。
(實驗分析)通過(實驗探究1)可知_____同學的猜想一定錯誤。
甲同學仔細分析四種物質的相關信息表后發現自已的猜想錯誤,他的理由是_____。
丙同學分析(實驗探究2)并結合以上同學的實驗結論,認為原瓶溶液是NaCO3溶液。
(實驗探究2)中發生反應的化學方程式為_____。
(討論質疑)乙認為以上同學分析有漏洞,需要進一步實驗確定,于是又進行了如下探究。
(實驗探究3)在(實驗探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產生。
(得出結論)通過(實驗探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經部分變質。
(反思與拓展)學習小組反思了這瓶試劑因為_____而變質,得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質部分所采用的方法是_____(用化學反應方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a__________,b__________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發生裝置是________(填“A”、“B”或“C”),反應的化學方程式為_________________。;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應先________(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”);如用F裝置收集O2,則驗滿的方法是________________________________。
(3)實驗室制取氫氣時,如用G裝置收集H2,則氣體應從______端通入(填“c”或“d”)。
(4)小紅同學想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳后廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答問題。
(提出問題)廢液中的溶質是什么物質?
(作出猜想)小紅認為廢液中溶質只有CaCl2;你認為還可能含有的溶質是_________(填化學式)。
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。
(實驗與結論)①請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式______________________________。
②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比實驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
③你認為小紅的實驗 ______(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 ___________________。
④如果要證明你的猜想是正確的,你可以選擇_________(填字母)來代替酚酞試液。
A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液
(拓展與應用)①若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應完成后過濾,即可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。
②經實驗證明了你的猜想是正確。某同學繼續做了如下實驗:取廢液20.0g于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質量(/g)與生成沉淀的質量 (/g)的變化關系如圖所示。試計算:
(ⅰ)廢液中CaCl2的質量分數:___________
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質的質量分數是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在課外學習活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發現Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO22MgO+C,但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹.有同學認為鈉能發生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為_______________。
于是同學們展開了以下探究:
[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續燃燒。
[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH。
[提出猜想]同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:______________________________________。
[驗證猜想]①Na2O、C、________、C ③NaOH、C、Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:__________________。
[驗證猜想]
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論(燃燒產物判斷) |
(1) | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有___ |
(2) | 。1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液 | _________________ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
(2) | 。2)所得少量上層清液,加入_____溶液 | 溶液變成紅色 | 燃燒產物中肯定有___ |
在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。
在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進行檢驗(任寫一種試劑)
[結論]猜想________(填序號)正確。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為:2H2O2
2H2O +O2↑,該同學將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合,完全反應后,稱量剩余的混合物質量為49.4g。
求:(1)反應產生氧氣的質量是 g。
(2)該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數是多少(列式計算)?
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