【題目】下列說法中,正確的是( )
A.和
都是由H、O元素組成的,二者的化學性質相同
B.金剛石和石墨都是由C元素組成的,二者在常溫下都具有穩定性
C.稀HCl和稀都屬于酸,二者都可用于實驗室制取
氣體
D.CaO和濃都有強吸水性,二者都可用來干燥
氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下面實驗內容書寫的化學方程式,正確的是( )
A.在空氣中點燃鎂條 Mg+O2MgO
B.鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl
D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3
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【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號下同),其中操作錯誤的是________;
(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是________(填序號)。
A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內壁有水珠
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為__,C與D發生的化學反應的方程式為_________________________
(2)若A,B.C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為______________寫出B→C這一反應的化學方程式________________.
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【題目】室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究.
(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產生了一種無色氣體,對氣體是何物質,同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設計如下:
實驗步驟 | 現象及結論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進入.
(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發現混合后,固體發生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)提純含有少量乙的甲溶液,可用“冷卻熱的飽和溶液”的方法,原因是二者的_____受溫度的影響狀況不同;
(2)10℃時,將25g固體甲加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液是_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)20℃時,二者的飽和溶液中,甲的溶質質量分數_____(選填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶質質量分數。
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【題目】在實驗室里,小明看到氫氧化鈉試劑瓶口有白色粉末,為探究其成分,他取少量該粉末溶于水,得到無色溶液,進行了如下實驗,請結合實驗回答下列問題。
(1)該白色粉末的成分是_____;
(2)在溶液②中加過量溶液的目的是_____;
(3)實驗中,用_____溶液代替溶液也能達到實驗目的;
(4)實驗后,將溶液③和濾液⑤都倒入同一個廢液缸中,靜置后,缸底有白色沉淀,取少量上層溶液,向其中加適量的溶液,無明顯變化。綜合分析,廢液缸里上層溶液中一定含有的物質是_____,確定“一定不含的物質”所依據的現象是_____。
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【題目】如圖所示,向盛有固體X的試管中加水,試管中發生化學反應,試劑0瓶中澄清的飽和石灰水變渾濁。根據有關信息判斷,固體X是( )
A.NaOHB.NaClC.D.CaO
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