【題目】(1)小雨為了驗證質量守恒定律設計了如圖1所示的實驗A、B。其中實驗前后天平不能保持平衡的是______(填序號),理由是_____________________。實驗A中小氣球的變化是_____________。
(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示。①X的化學式是_______ 。②根據上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是______________。
【答案】B 碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體逸散到空氣中,質量減少 小氣球先變大后變小 SO2 化學反應前后,原子不變(或化學反應前后,原子的種類和數目不變)
【解析】
(1)實驗A有氣體參加,在密閉容器中進行,故反應前后的質量不變,實驗B中有氣體二氧化碳生成,但是該反應沒有在密閉容器中進行,故生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中,故質量不相等。實驗A中白磷燃著后,集氣瓶內溫度升高,氣壓增大,氣球變大,當反應后,耗掉瓶內的氧氣,故氣壓降低,氣球變小,故氣球先變大后變小。
(2)①由圖可知,根據質量守恒定律X的化學式是SO2。②化學反應前后,原子不變(或化學反應前后,原子的種類和數目不變),故反應前后的質量相等。
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【題目】分類是學習化學常用的方法。
(1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,下面是一些物質的用途:①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些氣體的干燥劑④用來配制波爾多液⑤溶液用于實驗室檢驗二氧化碳⑥用來洗滌石油產品中的殘余硫酸,請根據某種物質所對應的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____,理由是:_____。
(2)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與_____(填“B”或“C”)歸為一類,理由是:_____。
A | B | C |
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應原理是_____(用化學方程式表示)
實驗一般由以下幾個步驟:
1.向a儀器中倒入雙氧水 2.向b容器中加入少量二氧化錳 3.按要求裝配好儀器 4.檢查裝置的氣密性 5.收集氣體
其中操作正確的是_____(填下列選項)
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
(2)寫出下列編號儀器的名稱a_____
(3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發生裝置為_____,收集裝置為_____(填編號),選擇這些裝置的依據是_____(填字母)。
A 屬于固固型加熱的反應 B 屬于固液型不加熱的反應
C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導氣管_____進氣_____出氣。
(5)若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:
②_____③_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。
(5)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾?_____
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【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題 。
(1)t1℃時,A、B、C三種物質中溶解度最大的是_______ ;
(2)t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50克B物質,充分溶解后,得到溶液的質量為_______g;
(3)t1℃時,C的飽和溶液的溶質質量分數為_______ ;
(4)將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_______________ 。
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【題目】電解法是工業上制銅的主要方法,控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學方程式為:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質量的硫酸銅溶液,在實驗室中,模擬工業條件進行電解,當硫酸銅恰好完全反應時,得到488.0g溶液和9.6克銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解)。回答下列問題,
(1)原硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少_______?(寫出解題過程)
(2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質,充分反應后,所得溶液的質量,溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質可能是下列物質中的_________(填選項編號)。
A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3
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【題目】北京新聞2018年2月22日,在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國體育代表團在本屆奧運會上的首金。在劇烈的高強度運動中,人體有些部位會感到酸痛,這是因為體內產生了乳酸(化學式為C3H6O3),下列敘述錯誤的是
A. 乳酸是由三種元素組成的有機物
B. 乳酸中質量分數最大的是氧元素
C. 乳酸是由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構成
D. 乳酸中三種元素的質量比和葡萄糖相同
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(1)圖中標識①儀器的名稱是:_____;
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_____;
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_____(在A﹣E中選)。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
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【題目】某同學可用如圖1裝置(改進裝置)粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。該實驗利用生石灰和水反應放熱,點燃白磷。白磷化學性質和紅磷相似。
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發生的現象:
①白磷(足量)產生大量_____,并放熱。請寫出符號表達式為_____。
②實驗剛開始活塞向(填左、右)_____移動;實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約_____cm處,據此可得出的結論是_____。
(2)對比課本實驗裝置圖(如圖2),評價上述改進裝置優點(寫一點)_____。
(3)該實驗中氮氣的哪些性質(寫一點)_____。
(4)已知:鎂+氮氣氮化鎂(固體),根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?_____(填“能”或“不能”)
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