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(2013?濰坊)某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是
靜置,取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余
靜置,取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余
;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質量分數為
106m
197w
×100%
106m
197w
×100%

(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數.
①實驗裝置乙中盛放的試劑為
濃硫酸
濃硫酸
,裝置丁的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入丙中
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入丙中

②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數
偏低
偏低
(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:
稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解:
加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液
加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量;計算出氯化鈉的質量,再得樣品中碳酸鈉的質量分數.
分析:鋇離子能和碳酸根離子結合生成白色沉淀;
根據白色沉淀碳酸鋇的質量可以求出碳酸鈉的質量,進一步可以求出樣品中碳酸鈉的質量分數;
濃硫酸具有吸水性,堿石灰能夠吸收水和二氧化碳;
如果氣流過急,則二氧化碳不容易完全吸收;
硝酸銀能和氯化鈉反應生成白色沉淀氯化銀.
解答:解:(1)②證明反應后BaCl2剩余的方法是:靜置,取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余.
故填:靜置,取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余.
④mg沉淀是碳酸鋇,
設碳酸鈉的質量為X,
Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2Na Cl,
  106           197
   X            mg
106
197
=
X
mg

X=
106m
197
g,
樣品中碳酸鈉的質量分數為:
106mg
197wg
×100%=
106m
197w
×100%.
故填:
106m
197w
×100%.
 (2)①二氧化碳進入氫氧化鈉溶液前應該除去水,濃硫酸具有吸水性,可以用濃硫酸除去二氧化碳中的水.
故填:濃硫酸.
為了防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣影響實驗結果,可以用堿石灰進行吸收.
故填:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入丙中.
②實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產生的氣流過急,二氧化碳不能完全被氫氧化鈉溶液吸收,導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數偏低.
故填:偏低.
(3)稀硝酸和碳酸鈉反應能生成硝酸鈉、水和二氧化碳,硝酸銀和氯化鈉反應能生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,加入稀硝酸是為了把碳酸鈉除去.
故填:加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液.
點評:根據化學方程式進行計算時,要注意規范性,計算要準確,化學方程式要注意遵循質量守恒定律,即配平.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濰坊二模)化學實驗是科學探究的重要手段.下圖是某化學小組配制100g溶質質量分數為12.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

試回答:
(1)用圖示的序號表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
④②①⑤③

(2)圖③中玻璃棒的作用是
攪拌促進溶解
攪拌促進溶解

(3)配制時應選擇
100
100
mL ( 填寫10mL或50mL或100mL )的量筒量取所需要的水.
(4)指出圖中的錯誤操作
圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒
圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒
.這樣實際稱取的氯化鈉的質量是
11.5
11.5
 克.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濰坊二模)某化學活動小組中的甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應結束后,瓶壁上粘附著黑色顆粒和白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色物質是什么?
[進行猜想]
甲認為黑色顆粒是
C
C
,白色物質可能是Na2O、
Na2CO3或Na2O和Na2CO3
Na2CO3或Na2O和Na2CO3

乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉,你認為是否正確
不正確
不正確
?其理由是
反應物中無氫元素,不能生成氫氧化鈉
反應物中無氫元素,不能生成氫氧化鈉

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
[實驗探究]化學活動小組對白色物質進行如下實驗探究:
實驗
方案
實驗操作 實驗現象 結論

方案1
取少量白色物質于試管中,加入適量水,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 溶液變成
白色物質為Na2O
方案2 ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向溶液中加入過量的CaCl2溶液 出現白色
沉淀
白色物質是
Na2O和Na2CO3
Na2O和Na2CO3
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 溶液顯紅色
[反思評價]丙同學認為方案1的結論不正確,理由是
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅色
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅色

[得出結論]寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
4Na+CO2
 點燃 
.
 
2Na2O+C;Na2O+CO2═Na2CO3
4Na+CO2
 點燃 
.
 
2Na2O+C;Na2O+CO2═Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?濰坊)化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)實驗甲中燒杯內的現象是
有藍色沉淀
有藍色沉淀
;所需的硫酸銅溶液,在配制前應先將硫酸銅晶體放于
研缽
研缽
內將其搗碎.
(2)實驗乙中的一處明顯錯誤是
濾紙上邊緣沒有低于漏斗口
濾紙上邊緣沒有低于漏斗口

(3)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列實驗中必須使用玻璃棒
AC
AC
(填寫字母序號).
A.稀釋濃硫酸
B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測肥皂水的PH
D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,將試管直立
試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,將試管直立
.為進一步提高實驗的溫度,應采取的措施是
加網罩使火焰集中
加網罩使火焰集中

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濰坊)研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義.
(1)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.研究發現:利用硫一碘循環分解水制氫氣.主要涉及下列反應(反應條件已略):
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2+I2;Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20
請回答:反應Ⅲ屬于
分解
分解
反應(填基本反應類型);循環分解水的過程中產生O2和H2的質量比為
8:1
8:1

(2)在汽車“催化轉化器”內發生反應的化學方程式是:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2.某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響,設計了下列三組實驗.
實驗編號  T/℃ NO初始濃度/g?L-1   CO初始濃度/g?L-1  催化劑的比表面積/m2?g-1 
 280  0.036  0.162  82
 280  0.036   0.162  124
 350  0.036  0.162  124
分析上表中實驗數據,回答下列問題:探究溫度對化學反應速率影響的實驗是
Ⅱ和Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
(填寫實驗編號);研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
(填寫實驗編號).
(3)在300℃、70MPa下,使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇,同時生成水,寫出反應的化學方程式
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
2CO2+6H2
       催化劑       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O

(4)燃料燃燒時產生的熱量不同.已知在某溫度下各種燃料燃燒時產生的熱量見下表:
燃料 質量/g 產物 產生的熱量/KJ
氫氣 2 水蒸氣 241.8
甲烷 16 二氧化碳氣體和水蒸氣 890.3
乙醇 46 二氧化碳氣體和水蒸氣 1367
分析表中數據,燃燒單位質量的上述燃料產生的熱量由多到少的順序是
H2、CH4、CH3CH2OH
H2、CH4、CH3CH2OH
(用化學式表示).

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