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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的實驗據圖回答下列問題

1)在做物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗時,常常要在集氣瓶里預先加少量的水。B實驗中水的主要作用是_____,AB兩個實驗中的水可用少量細沙代替的是_____。

2C是某氣體在空氣中燃燒的實驗。能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水滴出現說明該氣體中一定含有_____元素;然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有_____元素。

3D是稀釋濃硫酸的實驗。正確操作中試劑X_____,用玻璃棒攪拌的目的是_____。

【答案】吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣 A 濃硫酸 散熱

【解析】

1)根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項、硫在氧氣中燃燒產生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫進行分析解答;

2)根據質量守恒定律和二氧化碳的檢驗方法分析回答;

3)根據稀釋濃硫酸的實驗操作方:酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪進行分析。

1)鐵絲在氧氣中燃燒,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶中要加少量的水;硫在氧氣中燃燒,產生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫;二氧化硫有毒且易溶于水,所以集氣瓶底預先加入少量水的作用是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;細沙不能吸收二氧化硫,所以A、B兩個實驗中的水可用少量細沙代替的是A;

2C中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現水珠,說明該氣體中一定含有氫元素,然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體燃燒生成了CO2,該氣體中一定含有碳元素;

3)稀釋濃硫酸的實驗操作方法:濃硫酸稀釋時,一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌,所以試劑X是濃硫酸,用玻璃棒攪拌的目的是:散熱。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子結構模型的建立,經過了幾代科學家的艱辛努力,直到現在仍在探索中。其中,行星模型的提出標志著原子結構現代模型的問世,如圖是鋰原子結構的行星模型,圖中原子核內有3個質子、4個中子。不能根據原子結構的行星模型得出的結論是(  )

A. 原子始終在做無規則的運動

B. 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

C. 構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

D. 原子呈電中性

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【題目】下圖是甲.乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列問題:

(1)M點的意義是_____,

(2)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可以采用的方法是_____

(3)t1℃時甲.乙的飽和溶液溫度升高到t2℃它們的溶質的質量分數的關系是_____

(4)t1℃時兩種物質的飽和溶液各200g升溫到t2℃時欲使它們仍為飽和溶液,若不改變溶劑質量所需加入固體溶質質量關系是_____

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【題目】已知AG是初中化學常見的7種不同物質,它們之間的轉化關系如圖所示(圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。其中AB、C、D、E是五種不同類別的物質,EF、G三種物質類別相同,D是大理石的主要成分。

請回答下列問題

1G的化學式是_____

2)寫出DE的化學方程式:_____。

3)寫出BC反應的化學方程式:_____。

4AF反應的基本反應類型是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯位置的資源,廢舊金屬的回收利用可節約資源、減少污染。為測定某廢銅屑(含銅、銅銹、氧化鋅)中銅元素的含量,以便合理回收金屬,化學小組取一定質量的樣品,分別用如下方法獲取相關數據。

說明:銅銹的成分為堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3]Cu2OH2CO32CuO+CO2↑+H2O;方法一所用部分裝置如圖;無水硫酸銅用于吸收水分。

1)方法一中,過濾后所得濾液的溶質是_____;此步驟還可證明鋅的金屬活動性比銅強,理由是_____。

2)結合圖中裝置,為測定廢銅屑中銅元素的含量,方法一中需要稱量并記錄的數據有_____。實驗中,待錐形瓶內的反應結束后,可用注射器向瓶內多次推入空氣,其目的是_____。

3)寫出方法二中“……”處省略的兩個實驗步驟_____

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【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息回答下列問題。

1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。

2)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為_____。

3)這支口服液中含鋅元素的質量為_____。

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【題目】密閉容器內有XO2,CO2,H2O物質,一定條件下充分反應,反應前各物質的質量如下表:

物質

X

O2

CO2

H2O

反應前的質量/

23

80

2

2

反應后的質量/

待測

32

46

29

下列說法正確的是( 。

A. 反應后X的質量為23

B. 該反應的生成物是氧氣、二氧化碳和水

C. 物質X只含有碳、氫元素

D. 物質X一定含碳、氫、氧元素

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【題目】實驗題

上圖可用于實驗室制取氣體。

1)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用裝置_____(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣。

2)用高錳酸鉀制氧氣可選用裝置_____。當用排水法收集時,實驗結束時,要先把導管移出水面,后停止加熱,其理由是_____,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是_____

3)導管口開始冒氣泡為何不能馬上收集_____

4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的裝置組合是________________。

5DE、F中可以收集O2的有_____。若用F圖所示正放的收集裝置,則氧氣應從_____(填“a”或“b,下同)端通入;若用裝滿水正放的該裝置收集,則氧氣應從_____端通入。

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【題目】甲圖為足球烯C60),它是由60個碳原子構成的分子。乙圖為石墨烯,是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結構。下列說法正確的是

A甲、乙都屬于單質

B甲中的原子個數比乙多

C甲、乙都為人工合成的化合物

D.甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同

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