【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環(如圖所示)。
某化學小組的同學對此 非常感興趣,在老師的指導下,設計了如圖裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放出CO2”的現象是_______________;
(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是_____________
(3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【資料卡片】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,此反應放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。
【猜想與假設】D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣。
【進行實驗】(1)甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,認為猜想Ⅲ成立。
乙同學認為甲同學實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其原因是________________。
(2)乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱。乙同學據此認為試管中的固體有氧化鈣,即猜想I成立。
(3)丙同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹,于是向D物質中加稀鹽酸,再結合乙同學的結論,完成了下面的實驗報告后,得出猜想Ⅱ成立的結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
________________ | ________________ | 猜想Ⅱ成立 |
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有__________(填字母序號)。
A.原料易得 B.充分利用太陽能 C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
(5)請寫出上述實驗過程中的任何一個化學方程式:____________。
【答案】 防止C中的石灰水倒流 炸裂A中的試管 氫氧化鈣微溶于水 向裝有固體的試管中用膠頭滴管加入稀鹽酸 有氣泡產生 ABC CaCO3CaO+CO2↑。(其他正確答案也可)
【解析】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以能證明“釋放CO2”的現象是C中的石灰水變渾濁;(2)二氧化碳和澄清石灰水反應后A裝置內的壓強變小,所以裝置B的作用是防倒吸;【進行實驗】(1)氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現不溶物,所以上述實驗不足以證明猜想③成立;(3)氧化鈣和水反應會放出大量的熱,所以實驗操作及現象為取D中固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產生,即可證明猜想②成立;(4)觀察流程圖可以看出反應原料是氧化鈣和二氧化碳,反應條件是利用太陽能,因此有原料易得且可循環利用,充分利用太陽能的優點,且釋放出的CO2可作為重要資源加以利用,故選ABC;(5)A中高溫時碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳:CaCO3高溫CaO+CO2↑;C中二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O;D中氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣:CaO+H2O==Ca(OH)2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在10—9~10—7m范圍內,對原子、分子進行操縱的納米超分子技術往往能實現意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒,甚至發生爆炸。下列說法正確的是
A.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同
B.納米銅無需密封保存
C.納米銅屬于化合物
D.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②____________.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是____(選填序號),反應的化學方程式為_______________________________.
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入___________可制H2.要獲得較干燥的H2,用D裝置收集,氣體應從___端通入(選填“a”或“b”).說明氫氣的密度____空氣的密度(填大于、小于)。
(4)實驗室可用B裝置制CO2,將氣體通過盛有紫色石蕊的C裝置,觀察到的現象是溶液由紫色變為_____ 色,反應的化學方程式為________________ ,若用B制取氧氣,反應的化學方程式_______________________
(5)若用E裝置收集NH3,必須油封其作用是__________.說明NH3___溶于水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示:
(1)三個硫原子:_____(2)兩個鐵離子:______(3)一個氫分子:_______
(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價:______(5)硫酸鋁:_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護環境是我們關注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、______和天然氣.
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環境也造成了不良影響.
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮______
②下列關于酸雨的敘述正確的是______(填序號):
A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數之比是______
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發現,NH3燃燒釋放大量的能量,且產物沒有污染,有一定的應用前景.
請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有學生用超輕材料制成的氣球內收集了某種氣體,為測定該氣體的成分,按如圖裝置進行實驗。
未開鐵夾時,氣球浮于燒杯底部,打開鐵夾通入氣體后,氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內可能的氣體是
①甲烷 ② 氧氣 ③ 氯氣 ④氫氣
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中正確的是
A. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
B. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸
C. 加熱一定量高錳酸鉀固體
D. 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
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