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【題目】Y形管或Y形導管完成以下實驗。

1)圖1Y形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現象:______________________,用分子的觀點解釋這一現象:__________________________。

2)圖2Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象_____________________________,用化學方程式解釋結論______________________________。

3)若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖3),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因__________________________________________。

【答案】左管中的酚酞變紅 分子做無規則的運動 濕潤的石蕊變紅,而干燥的石蕊不變紅 CO2H2O= H2 CO3 二氧化碳的密度比空氣的密度大

【解析】

1)氨水具有揮發性,故左管中的酚酞變紅。說明分子做無規則的運動。

2)二氧化碳不顯酸性,而二氧化碳與水反應生成碳酸顯酸性,使石蕊變紅,故現象是濕潤的石蕊變紅,而干燥的石蕊不變紅。二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的方程式為:CO2H2O= H2 CO3。

3)由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,故先與b管中的水反應生成碳酸使石蕊變紅。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。

1)用化學用語填空:

3個硫原子_______;

②五氧化二磷_______;

③鉀元素_______

④標出“MgO”中鎂元素的化合價_______。

2)說出數字“2”的含義:

Ca2+_______

O2_______

③ 2Na+__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩種氣體發生的化學反應。下列說法正確的是( 。

A.反應前后各物質均屬于化合物

B.參加反應的兩種物質的分子個數比為23

C.該反應中各元素的化合價均發生了改變

D.在化學反應中,分子可以再分,原子不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應,測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關說法正確的是(

A.碳酸鈣粉末產生的質量多

B.塊狀碳酸鈣產生的質量多

C.對比分析a、b點可知,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

D.對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,塊狀碳酸鈣需要時間短

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分別把2g氫氣放在給定質量的氧氣中燃燒有關實驗數據如下所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質量(g

8

16

32

H2O的質量(g

請回答下列問題:

1)氫氣燃燒的反應方程式____________。

2)請你通過計算,在表中分別填出三次實驗中,生成水的質量________、________、________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成.現測知該氣體中含氧質量 分數為 50%,則該氣體的組成情況可能有:①_________________;②__________________;③_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( )

①金剛石—C、谖逖趸住狾5P2、勐然F—FeCl3、茆c元素顯+1價—Na+1 ⑤兩個鋁離子—2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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【題目】化學實驗小組同學用大理石(含雜質20%,雜質不含鈣,且不參與反應)和稀鹽酸制取CO2,將60g稀鹽酸分成4份,依次加入裝有一定量的大理石的容器中,收集到的氣體總質量如下:

實驗序號

1

2

3

4

加入稀鹽酸質量/g

15

30

45

60

產生CO2的質量/g

1.1

2.2

m

3.52

1)實驗_____(填序號)中酸被反應完全。

2m=_____。

3)求所取大理石的質量_____(寫出計算過程)。

4)小申另取碳酸鈉粉末和足量稀鹽酸來制取CO2,請在下圖中結合已有圖像繪制出碳酸鈉和足量稀鹽酸反應的圖像_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是( 。

A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖中含有45個原子

C. 蔗糖中氫元素的質量分數最高

D. 蔗糖的相對分子質量為342g

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