【題目】(6分)幾位同學根據下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:
(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是 ;
(2)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是 ,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是 ;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是 (填寫裝置中的“a”或“b”)。
(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是 .
【答案】 (1)CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑(2)氧氣 先將導管移出水面再停止加熱 b (3)不與空氣中的成分反應
【解析】
試題分析:根據所學知識知道(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,(2)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是 氧氣,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是為防止事故的發生,應該先將導管移出水面再停止加熱,如果利用裝置D來收集氣體,因為有水故應該短進長出,故進氣口應該是b,(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,因為與空氣接觸在收集氣體時不能與空氣中的成分反應轉化為其他物質,故還應具備的性質是不與空氣中的成分反應。
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【題目】李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為不正確的是( )
A. 原子可以轉化為離子 B. 原子是最小的微觀粒子
C. 有些物質是由原子構成的 D. 原子可以“搭建”成分子
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【題目】研究和學習化學,有許多方法。下列方法中所舉示例錯誤的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據組成物質的元素種類,將純凈物分為單質和化合物 |
C | 歸納法 | 根據稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質,歸納出酸的通性 |
D | 類比法 | 根據金屬鋁能與稀鹽酸反應,推測金屬銅也能與稀鹽酸反應 |
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【題目】某同學欲用蠟燭燃燒驗證質量守恒定律,實驗設計如下圖所示。實驗時用吸收劑將產生的水和二氧化碳進行徹底吸收。下列實驗現象和分析錯誤的是
A.點燃蠟燭后天平指針向右偏轉
B.蠟燭燃燒反應為氧化反應
C.此實驗中生成CO2中的碳元素質量一定等于
參加反應蠟燭中碳元素質量
D.此實驗中生成水中的氫元素質量一定等于參
加反應蠟燭中氫元素質量
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【題目】感受廚房中的科學——根據你的生活體驗,下列敘述符合實際的是:
A. 食用油的密度為1.0g/cm3 B. 蘋果醋的pH>7
C. 醬油屬于純凈物 D. 碳酸氫鈉俗稱小蘇打
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【題目】(10分)如圖,表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去).其中A為天然氣的主要成分,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬.B、D、E均為無色氣體.請回答:
(1)X是 或 (填化學式).
(2)固態的B物質的名稱是 ,該固態物質在實際生活中的一種用途是 .
(3)寫出下列反應的化學方程式: ①A+E→B+C :
②C→D+E ③G與E的反應 :
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【題目】下列物質保存方法的原因正確的是:
選項 | 保存方法 | 原 因 |
A | 生石灰應密封保存 | 生石灰易與空氣中的氧氣反應 |
B | 濃鹽酸應密封保存 | 濃鹽酸在空氣中易分解 |
C | 白磷應保存在水中 | 白磷有劇毒 |
D | 燒堿應密封保存 | 燒堿易潮解且與空氣中二氧化碳反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】(5分)2014年青奧會將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節能環保車也是未來的發展趨勢。
圖1 天然氣公交車 圖2 氫動力概念跑車 圖3國產電動轎車
(1)圖1中公交車使用的天然氣主要成分是 ,其完全燃燒的化學方程式為 。
(2)圖2是2011年上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為 ,但氫動力汽車目前還不能普及,原因是 (答一點即可)。
(3)圖3是由上汽集團自主研發的“葉子”概念車,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,可以把 能轉化為電能。
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【題目】(5分)按要求完成下列各題。
(1)玻璃中含有SiO2,它是非金屬氧化物,能與堿反應生成硅酸鹽,所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑普用橡皮塞或木塞而不用玻璃塞,反應的方程式為SiO2 + 2NaOH Na2SiO3 + X則X的化學式為 ;生成的Na2SiO3中Si的化合價為 價。
(2)實驗中常常要用到氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液暴露中空氣中易變質,變質后的溶液為
溶液;向變質后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現象是 ,有關的方程式為 。
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