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【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（ ）

A. 該反應不屬于置換反應

B. 該圖說明了在化學變化中分子可分，原子不能再分

C. 反應前后氫元素的化合價發生了改變

D. 反應中甲、丁兩物質的質量比為8∶1

【答案】D

【解析】根據所學知識和題中信息知，CH4＋H2O CO＋3H2。A、該反應不屬于置換反應，反應物屬于兩種化合物，故A正確；B、該圖說明了在化學變化中分子可分，原子不能再分，這是化學變化的實質，故B正確C、反應前后氫元素的化合價發生了改變，由＋1價變為0價，故C正確；D、反應中甲、丁兩物質的質量比為16∶6＝8∶3，故D錯誤。

點睛∶化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合。置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t2℃時，將等質量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質量水的燒杯中，充分攪拌后的現象如圖I所示，a、b兩種物質的溶解度曲線如圖2所示。請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中，___________（填“a”或“b"）物質的溶解一定達到了飽和狀態。

（2）圖2中，___________（填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲線。

（3）要使某溫度下接近飽和的甲溶液成為飽和溶液，且溶液中溶質的質量分數不變，可采用的方法是__（寫一種）．

（4）將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發生變化的是_____（填序號）。

A．溶液的濃度 B．溶劑的質量 C．溶解度

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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。請根據圖示回答下列問題：

(1)從宏觀知微觀：

①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為_____________________；

②某氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子有____________(填符號)

③如上圖1所示：符號“Cu”能表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示___________。

④從微粒的角度說明圖2反應的實質是__________________________。

(2)從微觀知宏觀：

①如圖2,微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩定的是_____________（填化學式）,屬于同種元素的是___________(填編號)，C在元素周期表位于第_______周期。

②圖4為某化學反應的微觀示意圖，則該反應的化學方程式為_________________。

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【題目】如圖所示，三名由不同金屬材料制成的“士兵”，要游過以下兩片海域，完成獲是銀礦的任務。

(1)最先犧牲的“士兵”是_______兵，用化學方程式解釋：________________

(2)有一片“海域”最終會變成淺綠色，使它變色的“士兵”是________兵。

(3)最終只有一名“士兵”完成任務，它是________兵。

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【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發現白色沉淀明顯增加，結合題目信息，回答以下問題：

(1)甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質是_________。

(2)B試管的實驗發生的化學方程式是________________。

小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：

【猜想與假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質是_______。。

猜想三：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四：濾液中的溶質是NaCl

【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。

(3)你認為不合理的猜想是_______，理由是______。

【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質，發現有無色氣泡生成。

(4)你認為丁同學向濾液中滴加的物質是_________。

【實驗結論】通過探究，小組同學得出了猜想一成立的結論。

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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法正確的是

A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種

B. 反應Ⅱ屬于置換反應

C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產過程。下列有關說法不正確的是：( )

A. 催化反應室中發生的反應有利于減緩溫室效應；

B. 還原反應室中發生的反應都屬于置換反應

C. 上述生產過程中，可參與循環的物質有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應符合綠色化學的特點(“零排放”，即原子利用率為100%)；

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【題目】用下列裝置進行實驗,請回答下列問題.

(1)同時擠壓滴管B和C，控制滴入相同的液體量，下列說法正確的是____

a. 球形II中MnO2加快反應的速率

b.球形III中產生的氣體少

c.反應過程中球形II比球形III內反應劇烈

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，a不燃燒，關于該步驟實驗分析正確的是_______

a.可以探究燃燒需要溫度達到著火點

b.可以探究燃燒需要氧氣

c.說明白磷和紅磷由同種元素組成

(3)擠壓滴管A，滴入足量的稀鹽酸到球形I中，一段時間后，蠟燭先熄滅，過一會蠟燭b也熄滅了，原因是______________________________

(4)蠟燭熄滅后，在玻璃尖嘴管處放內壁沾有澄清石灰水的燒杯，發現石灰水變渾濁，能否證明蠟燭含有碳元素，為什么_______________________

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【題目】我國自主研制的噴氣式大型客機 C919 在制造過程中使用了大量的鋁鋰合金。已知鋰元 素在周期表中的相關信息(1 個碳 12 原子的質量約為 1.99×10-26kg)，下列說法正確的是

A. 鋰元素的相對原子質量為 6.94g

B. 1 個鋰原子的質量約為 1.38×10-25kg

C. LiAlH4 中 Li 元素的質量分數約為 18.3%

D. 鋰鋁合金的硬度比金屬鋁的硬度小

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