【題目】根據以下實驗流程回答問題。
(1)寫出反應①的化學方程式:___________________;
(2)寫出反應③的化學方程式:___________________;
(3)合金中一定含有的元素是_______________(填寫元素符號)。
【答案】Fe+CuSO4═FeSO4+Cu CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe、C
【解析】
根據實驗流程和數據,可推測合金中一定為鐵、碳;鐵與藍色硫酸銅溶液反應生成銅和綠色硫酸亞鐵溶液;銅與氧氣反應生成氧化銅,碳與氧氣反應生成二氧化碳;二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,代入檢驗。
(1)根據分析,反應①為鐵與藍色硫酸銅溶液反應生成銅和綠色硫酸亞鐵溶液,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)根據分析,反應③為二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(3)由質量守恒定律和物質的轉化可知,合金中一定含有碳元素和鐵元素。
故答案為:
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)Fe、C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的的常用實驗裝置,請根據所學的知識回答下列問題。
(1)寫出編號①所指儀器的名稱:______________。
(2)寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式___________。
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應裝入濃硫酸,作用是吸收水蒸氣,則整個實驗中正確的接口順序為b→__________(填小寫字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資料一:今年熱播電影《流浪地球》中,提到太陽出現的“氦閃”,是在太陽發生激烈的氦核聚變時才會出現的情況。從化學組成來看,現在的太陽質量大約四分之三是氫,剩下幾乎是氦,包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少于2%,采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
(1)H元素和He元素的本質區別是_____不同。He是高效核能原料,其原子結構示意圖為_____。
(2)在電影的尾聲,宇航員劉培強將帶有三千萬噸燃料的空間站開向了木星,彌補了最后的五千公里,計劃得以成功。請寫出氫氣爆炸的化學方程式:_____。實際上氫氣想要燃燒,不是有氧氣就能燃燒的,需要達到一定的氧氣濃度。所以說,靠地球上這點氧氣想點燃木星,幾乎是不夠的。另外,等離子發電機發射的等離子束在太空中精力漫長的7萬公里形成,會變得冰涼,已經不能達到點燃氫氣的溫度。
資料二:“價類圖”是常用來表示元素的化學價與物質類別關系的坐標圖。飛飛同學用圖表示氮元素的部分價類關系,回答下列問題。
(3)A點對應的物質類別是_____;D點對應物質的化學式為_____。
(4)某化合物的化學式為KNO3,它對應的點是_____(填字母);KNO3屬于_____肥;其中鉀元素的質量分數為_____%(精確到0.1%)。
(5) G點對應的物質,從外觀和味道都跟氯化鈉極為相似,常被誤作食鹽食用,導致中毒事件的發生。用化學式表示氮元素在G點物質中的化合價_____,該物質名稱讀作_____,其中氮氧元素的質量比為_____。
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,兩套裝置如下圖所示。
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ____________________。
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可能是__________;
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為_________________。
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【題目】某校化學興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:
(1)猜想:雪碧中的氣體是 CO2。
用注射器抽取一定量的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,
問:怎樣設計實驗證明其為CO2?_________________________,該反應的化學方程式為:__________。
(2)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉球,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉球,夾持裝置已省略)來制取并探究CO2的性質。
①棉球b和c均不變紅,這是因為:___________________________。
②棉球d比棉球a先變紅,這是因為:___________________________。
③棉球a和棉球d變紅的原因:___________________________(用化學方程式表示)。
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【題目】為了探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體的反應,某班同學分組做了如下探究實驗:
實驗方案 1:在盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中,通過導管吹入二氧化碳氣體
實驗現象:_____
實驗方案 2:見下表
實驗操作 | 在由氣球、燒瓶、滴管組成的裝置中(如圖)進行實驗,二氧化碳氣體在_____(填①或者②)中,把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入圓底燒瓶中。 | |
實驗現象 | _____ | |
反應的化學方程式 | _____ | |
產生上述實驗現象的原因是 | _____ |
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【題目】20℃時,NaCl的溶解度為36.0g,現有該溫度下200g 5%的NaCl溶液,求下列變化后溶液中NaCl的質量分數。
(1)加10gNaCl完全溶解:_______;
(2)加20g水:_______;
(3)蒸發20g水:_______。(計算結果精確到0.1%)
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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現相應實驗目的是
A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸
B. 探究溫度對分子運動快慢的影響
C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設計相同的結論
D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣
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【題目】圖中 A、B、C 分別表示三種不同的固體物質(不含結晶水),其溶解度曲線如圖 1 所示。 請回答下列問題:
(1)t1℃時,100g 水中最多溶解固體 A_____g。t2℃時,三種固體物質溶解度由小到大的順序是_____。寫出一種將固體 B 的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法_____。
(2)t1℃時,將 30g 固體 C 加到 50g 水中,充分攪拌后所得溶液的質量為_____g。
(3)t2℃時分別將 A、B、C 的飽和溶液的降溫到 t1℃,其質量分數由小到大的順序是_____。
(4)某化學小組欲從含有少量 B 的 A 樣品中,提純 A 固體?刹捎玫奶峒兎椒ㄊ_____。(填“降 溫結晶”或“蒸發結晶”)
(5)一定溫度下,向圖 2 燒杯中加入一定量的水,如圖 3 所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_____(填編號)。
A 所得溶液是飽和溶液
B 溶質的質量分數變大
C 溶質的質量增加
D 溶質的溶解度變大
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