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【題目】在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空:

(1)化學變化中的最小粒子是___________ (2)帶正電荷的是_____________(3)不顯電性的是_____________

【答案】原子原子核、質子分子、原子、中子

【解析】

(1)化學變化的實質是分子離解成原子,原子重新組合成新的分子(或其他微粒)的過程,在化學變化過程中分子可以分,原子只能重新組合,在化學反應中原子不可再分;瘜W變化中的最小粒子是原子(2)帶正電荷的是原子核、質子(3)不顯電性的是分子、原子、中子。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究題
(1)小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為 . 實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
(2)【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發生了其他反應呢? 【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發生反應:
①2Mg+CO2 C+2MgO ②3Mg+N2 Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應(填“①”或“②”)造成的,其理由是
(3)【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是(填寫物質的字母代號). A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是

(4)【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是的混合物所致.
(5)【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( )

A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的一門學科。下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子。下列說法正確的是

A.由X原子構成的物質是該反應的催化劑
B.一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成
C.參加反應的反應物微粒個數比為1:1
D.圖中的單質只有Z2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內的氣體

A. 分子體積增大 B. 分子個數增多

C. 分子質量增大 D. 分子間距增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A. 潔凈的空氣 氮氣 B. 蒸餾水 海水

C. 二氧化碳 冰水混合物 D. 稀有氣體 人體呼出氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組,設計了一個多米諾趣味實驗,如下圖,假設每次生成的氣體都能使后續實驗順利進行。下列現象或說法錯誤的是

A.石蕊溶液變紅
B.澄清石灰水變渾濁
C.該實驗中發生的反應只涉及三種基本反應類型
D.將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,也可以使整個實驗順利進行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲配制質量分數為6.0%的食鹽水80克,在用托盤天平稱量食鹽時,他將食鹽和砝碼的位置顛倒了(1克以下用游碼),那么他實際所配制溶液的質量分數為( )
A.等于4.0%
B.大于4.0%,小于6.0%
C.等于6.0%
D.大于6.0%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有8g Fe2O3和CuO的混合物,進行如下實驗:把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.回答下列問題:

①求所用硫酸溶液溶質的質量分數.
②求a的取值范圍.
③若a=30,則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原,求冷卻后所得固體的質量.

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