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【題目】化學家TimRichard將分子結構簡式像小狗的某有機物(如圖所示)，取名為“小狗烯”(化學式為C26H26)。下列有關“小狗烯”說法正確的是()

A. “小狗烯”的相對分子質量338g

B. “小狗烯”由52個原子構成

C. “小狗稀”沖碳元素和氧元素的質量比為6:1

D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒，生成的C02和H20的質量比為44：9

【答案】D

【解析】

A、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項不正確；

B、“小狗烯”由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項不正確；

C、由化學式C26H26可知，該物質中碳、氫元素的質量比為：（12×26）：（1×26）＝12：1，故選項不正確；

D、由化學式C26H26可知，它是由碳、氫兩種元素組成的，由質量守恒定律可知，生成的CO2和H2O的質量比為（12×26÷）：（1×26÷×100%）＝44：9，故選項正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組，欲測定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分數（假設菜窖內空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體）。已知空氣中CO2的體積分數達到5%人會昏厥，該小 組進行了如下實驗：

（1）取樣。他們準備從菜窖中的底部取樣，請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。（假設洞內CO2濃度是安全的）

（2）測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進行實驗將氣體推入甲中�；卮鹣铝袉栴}：

①甲中多孔球泡的作用_____________，甲裝置中NaOH的作 用是_____________，寫出化學方程式_____________。

②實驗結束后，量筒內水的體積為99mL，菜窖中底部空氣中CO2的體積分數為_____________________。

（3）菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量，你認為應采取的措施有__________________________。

下面是燈火實驗與石灰水實驗測量CO2體積分數的數據

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

（實驗現象）

空氣中二氧化碳 體積分數

0，03%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

（分析與應用）

（4）上述實驗中，方法一所依據的二氧化碳的性質是___________；從現象分析在進入久未開啟的菜窖前做傳統的燈火實驗，安全嗎？請說明理由_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大，其構造如圖1所示。

（1）根據圖1判斷，屬于金屬材料的是______。

（2）金屬制品在空氣中放置易生銹，鐵生銹的條件是與______同時接觸。廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹，其主要成分為是Cu2（OH）2CO3，對比可知銅生銹除了鐵生銹的條件還必須有空氣中的______參與。

（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2所示

①同學們查閱資料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，請推斷x的化學式______。

②寫出過程Ⅱ中涉及反應的化學方程式：______。（寫出一個即可）

③下列說法正確的是______。

A．過程I中H2O2也有可能分解生成氧氣

B．固體E是混合物

C．溶液F比溶液B中含硫酸鋅的溶質質量高

（4）同學們通過查閱資料知道：鋅皮為金屬鋅（含有少量的鐵）

①取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中，充分反應后得到溶液X和固體Y．當固體Y中只含一種物質時，溶液X中一定含有的溶質為______。（寫出化學式）

②另取一塊質量為6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應，則生成氫氣的質量______0.2g（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（5）另�。�3）中的銅帽20克置于燒杯中，向燒杯中連續三次加入稀硫酸反應，并記錄所得氣體的質量，實驗數據如下：

第一次

第二次

第三次

連續加入稀硫酸的質量（g）

40

40

40

生成氣體的總質量（g）

0.08

0.16

0.20

計算這種稀硫酸中溶質的質量分數為______（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見的銀白色的金屬單質。請填寫下列空格

（1）選取符合要求的一種D物質，寫出D與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（2）該同學將C物質的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無色氣泡冒出，則C物質可能是______（填寫一種物質的化學式）。

（3）該同學歸納出A物質的類別屬于堿或者是______。

（4）如果B是鹽酸，請寫出實現轉化①反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將質量均為20g的甲、乙兩種固體分別加入到兩份各25g的水中，充分攪拌后甲、乙兩燒杯內剩余固體質量與溫度的關系如圖所示。根據圖示回答：

（1）t1℃時，甲的溶解度為_____g。

（2）若乙溶液中含有少量甲，提純乙物質通常采用的方法是_____。

（3）20℃時，將甲、乙燒杯中的所有物質都倒入另一個大燒杯中，充分攪拌后得到甲的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（4）對a、b、c三點的溶液，下列有關描述正確的是_____（填序號）。

A．乙的溶解度：a＞c

B．兩溶液所含溶劑質量：b＝c

C．兩溶液質量：b＞c

D．b變化到a析出固體5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，AG是初中化學常見的物質，B、C所含元素相同，反應I是工業上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應，G分子中沒有中子，F為導電性最強的金屬。

請根據圖示回答下列問題：

(1)D的化學式為_____________；

(2)反應②是___________反應(填“吸熱”或“放熱”)；

(3)反應Ⅰ的化學方程式是_________________，反應中被還原的物質是_________；

(4)反應Ⅲ的化學方程式是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象，為驗證CO2與NaOH能夠發生反應，某同學按右圖組裝實驗裝置，并進行實驗。

（1）有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是________（填序號）

A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：______________。

（3）寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氣體和驗證氣體性質的實驗，請回答。

(1)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置為_____(填序號)，理由是________；該反應的化學方程式為_____；由實驗E可得到二氧化碳的性質是______。

(2)若要制取一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置是_____。(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸和堿能發生中和反應，它在日常生活和工農業生產中有著廣泛的應用，如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作，請從中獲取信息，回答下列問題。

(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。

②曲線上坐標為(15，12)的點所表示的意義：_____。

(2)小明完成上述實驗幾天后發現，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞，請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質。

(提示：碳酸鈉與氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉)

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸

_____

沒有變質

方案二

取少量溶液于試管中，滴加幾滴氯化鋇溶液

產生白色沉淀

已經變質

你認為方案一的實驗設計是否正確？請作出判斷并說明理由：_____。

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