【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質,某興趣小組對氧氣的研究如下:
Ⅰ.氧氣的制備:
(1)寫出如圖中有標號儀器的名稱:①_____。
(2)該裝置中棉花團的作用是_____,圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。
Ⅱ.氧氣的收集:
[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
實驗數據:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |||||||
氧氣的體積分數(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分數(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
數據
(3)三個實驗均需重復3次的目的是_____。由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數,可采取的措施是_____。
(4)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_____。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_____。
(6)鐵絲(含碳顆粒)燃燒時火星四射,經研究表明產生火星四射現象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_____(填化學式)。
【答案】酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 試管口沒有略向下傾斜 減小實驗誤差 延長收集氧氣的時間 集氣瓶中含有水蒸氣 CO2
【解析】
(1)根據圖中信息可知,儀器①是酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,需要在試管口處放置一團棉花,圖示存在的明顯錯誤是試管口沒有略向下傾斜,這樣可能導致冷凝水倒流、炸裂試管;
(3)三個實驗均需重復3次的目的是多次測量求平均值,減小實驗誤差;根據實驗1、2的操作可知,實驗2延長了氧氣收集的時間,從而使瓶中氧氣的體積分數有所提升,所以如果想提高獲得的氧氣體積分數,可以采取延長收集時間的措施;
(4)如果各項操作沒有問題,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:;
(6)含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡,熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將 52 g 一定溶質質量分數的甲溶液恒溫蒸發水,燒杯中析出固體甲的質量(m 甲)隨蒸發水的質量(m 水)變化如下圖曲線Ⅰ所示。請回答下列問題:
(1)A 點對應的溶液是_______溶液(填“飽和”或“不 飽和”)。
(2)若 30℃ 時恒溫蒸發的二者的關系如圖中曲線Ⅱ所 示,則甲的溶解度隨的升高而_____(填“增大” 或“減小”)。
(3)B 點對應溶液的質量為_____g。
(4)20℃時甲的溶解度為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均為初中化學常見物質,已知A、C為化合物,B、D為單質。它們的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件均已略去)。
對于以上物質和轉化關系,有下列說法:
(1)B與D在一定條件下能發生化學反應
(2)B→C既是氧化反應,也是化合反應
(3)A與C元素組成相同,化學性質相同
(4)B的相對分子質量大于D
以上說法正確的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(4)D.(2)(4)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取四份等質量的KClO3,向其中三份中分別加入少量等質量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質量不再改變,測定產生氧氣的質量。然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質的組別中均有相同組成的不溶物。測定結果如下:
組別 | ① | ② | ③ | ④ |
加入的物質 | 無 | KMnO4 | MnO2 | Mn |
產生氧氣的質量 | m | m1 | m2 | m3 |
不溶物的質量 | 0 | w1 | w2 | w3 |
已知:含鉀的化合物均溶于水;,下列關于此實驗的說法一定正確的是( 。
A.KMnO4是KClO3分解制氧氣的最佳催化劑
B.殘留不溶性物質的質量關系為w1<w2<w3
C.不加入其他物質時,KClO3不會發生分解反應
D.產生氧氣的質量關系為m1<m2<m3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“硫及其化合物的價類關系圖”。下列說法不正確的是
A.a點表示物質的所屬類別是單質
B.b點表示的物質溶于雨水會形成酸雨
C.c點表示的物質是H2SO4
D.d點表示的物質所含的陰離子為SO42-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗。
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)儀器①的名稱為____________。
(2)實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為_______________________________。
(3)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是____________。
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl對KClO3分解______(填“有”或“無”)催化作用。
(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種化合物,均含有同一種金屬元素,它們的轉化關系如圖所示(部分物質已略去)。
己知A是大理石的主要成分。請回答下列問題:
(1)B的一種用途是_________;
(2)C的化學式為_________;
(3)B轉化為D的化學方程式為__________________。
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