【題目】下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )
A.治療胃酸過多2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O 復分解反應
B.空氣中氧氣含量測定4P+5O2 2P2O5 氧化反應
C.實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應
D.用一氧化碳冶鐵3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 置換反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創新設計,請把實驗報告補充完整.
【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象.
【實驗結論】實驗①②無明顯現象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減。
(1)【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的(填名稱)發生反應的結果.
(2)【實驗思考】
①當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的 .
②該實驗創新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況.
③用完的菜刀要擦干存放,理由是 .
④鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水的作用不可忽視.如圖中五個實驗分別用到水.
請回答下列問題:
(1)實驗A中水作(填“溶劑”或“溶質”),玻璃棒的作用;
(2)實驗B中反應的化學方程式為 , 集氣瓶中水的作用是;
(3)實驗C中反應的化學方程式是 , 燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是;
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和;
(5)用化學方程式表示實驗E中水的作用 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽為“中國古代第五大發明”,不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬代.其工藝流程包括下面五個步驟:[①鉆井]→[②汲鹵]→[③曬鹵]→[④濾鹵]→[⑤煎鹽]
請結合所學化學知識,回答下列問題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質質量分數為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產生了“曬鹵”這一環節.在“曬鹵”的過程中溶液溶質質量分數(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質.在實驗室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、 , 其中玻璃棒的作用是 .
(3)第⑤步“煎鹽”和實驗室結晶(填結晶的方法)的原理相同.
(4)如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖,據圖回答下列問題:
Ⅰ.甲、乙兩種物質在℃時溶解度相同.
Ⅱ.t2℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小排列為 .
Ⅲ.t4℃時,將三種物質各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對酸、堿、鹽知識的學習,你認為下列敘述合理的是( )
A. 硝酸鉀是復合肥,可以任意施用 B. 小蘇打可以作治療胃酸過多的胃藥
C. pH試紙可直接浸入待測液中測量 D. 燒堿可以改良酸性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子、原子的說法不正確的是( )
A. 它們的最主要區別是:分子可再分而原子不可再分 B. 分子是由原子構成的
C. 原子是化學變化中最小的粒子 D. 分子、原子都是構成物質的基本粒子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質的組成與構成的說法正確的是( 。
A.水是由氫原子和氧原子構成
B.汞是由汞分子構成的
C.稀鹽酸中只含有氫元素和氯元素
D.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環保的生活理念。下列行為符合該理念的是( 。
A. 燃放煙花爆竹,增強節日氣氛
B. 改造城市排水管網,實現雨水和生活污水的分流處理與利用
C. 就地焚燒秸稈,增加田間肥料
D. 大量使用煤做燃料,并將鍋爐煙囪加高,可以減少污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳;過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂,該方法中不包括
A. 化合反應 B. 置換反應 C. 分解反應 D. 復分解反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com