【題目】認識酒精燈中的酒精
酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,所用燃料為酒精,某同學通過觀察、實驗和查閱資料,整理了下列有關酒精的信息:①酒精又名乙醇,化學式為C2H5OH;②通常狀況下,是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;③易揮發;④能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質;⑤易燃燒,燃燒能放出大量的熱;⑥常用作燃料,是一種綠色能源;⑦點燃酒精燈,酒精在燈芯處汽化后發生燃燒,生成二氧化碳和水。
(1)以上描述酒精物理性質的是________,化學性質的是_______(填序號)。
(2)組成酒精的碳、氫、氧元素的質量比為_____,各種“酒”中均含酒精(乙醇),假酒中因含少量甲醇(CH3OH),飲用后使人中毒,輕者失明,重者死亡,乙醇和甲醇性質不同的主要原因是___。
(3)酒精易揮發,因此酒精燈不用時應蓋上燈帽,酒精揮發發生的是 ________ (填“物理”或“化學”)變化,該過程中沒有發生變化的是__________。
a.酒精分子的運動速率 b.酒精分子的構成 c.酒精分子之間的排列方式 d.酒精的化學性質 e.酒精分子之間的間隔 f.酒精分子的能量 g.酒精分子的質量
(4)寫出酒精燃燒的文字表達式___________________。
(5)某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時,酒精燃燒生成了二氧化碳和水,該同學的實驗方法是:_________________。
(6)下列儀器不能用酒精燈加熱的是___________。
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發皿
(7)用分子的知識回答下列問題。
小組同學利用實驗室中的酒精和水探究分子的性質,如下圖,在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水,再向瓶中加入滴有藍墨水的酒精,塞上瓶塞,液體液面處于a處,用手指堵住塑料管口,上下顛倒玻璃瓶,使兩種液體充分混合后,發現塑料管內液面下降至b處以下,產生這一現象的原因是____________。 把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中,發現塑料管內液面上升,緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中,塑料管內液面又下降,說明___________。
【答案】 ②③④ ⑤ 12:3:8(或24:6:16) 分子構成不同(或結構不同,或構成兩者的分子不同,答組成和結構不同不給分) 物理 bdg 灑精+氧氣 二氧化碳+水 在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯,觀察現象(或燒杯內壁出現水珠) 過一會將燒杯迅速倒過來,倒入澄清的石灰水,觀察現象(或石灰水變渾濁。) 【答題空10】C 分子間有間隔,溫度高分子間隔大,溫度低分子間隔。ǚ肿娱g隔大小與溫度有關)
【解析】本題通過酒精的變化考查了物質的性質判定,根據化學式進行質量比的計算,文字表達式的書寫,水和二氧化碳的檢驗,微粒的共性,綜合性強,難度不大,根據已有的知識進行分析。
(1)②通常狀況下,是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;③易揮發;④能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質;描述的是酒精物理性質。⑤易燃燒,燃燒能放出大量的熱,描述的是酒精化學性質。所以描述酒精物理性質的是②③④,化學性質的是⑤;
(2)組成酒精的碳、氫、氧元素的質量比=(12×2):(1×6):(16×1)=24:6:16=12:3:8,乙醇和甲醇性質不同的主要原因是分子構成不同(或結構不同,或構成兩者的分子不同);
(3)酒精揮發只是酒精的狀態發生了改變,沒有新物質生成,發生的是物理變化,該過程中沒有發生變化的是酒精分子的構成、酒精的化學性質、酒精分子的質量,故答案是bdg;
(4)酒精燃燒時生成了水和二氧化碳,文字表達式是:酒精+氧氣二氧化碳+水
(5)某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時,酒精燃燒生成了二氧化碳和水,該同學的實驗方法是:在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯,觀察現象(或燒杯內壁出現水珠),過一會將燒杯迅速倒過來,倒入澄清的石灰水,觀察現象(或石灰水變渾濁);
(6)燃燒匙、試管、蒸發皿都能用酒精燈加熱,量筒不能用酒精燈加熱,故選C。
(7)液面由a下降至b,說明了分子間有間隔;把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中,發現塑料管內液面上升,緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中,塑料管內液面又下降,說明了溫度高分子間隔大,溫度低分子間隔小(分子間隔大小與溫度有關)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質質量分數的計算式為_____;
(3)物質M是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學用語表示正確的是( )
A. 氯離子結構示意圖:
B. 2個氫原子:2H+
C. 酒精的化學式:C2H4O2
D. 氧化鈉中氧元素顯-2價:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,反應的微觀過程如圖。下列說法不正確的是( 。
A. 甲的化學式為NH3
B. 甲、乙、丙、丁都是化合物
C. 丙中氮、氫原子個數比為1:2
D. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是( 。
A. 分子在化學變化中可分
B. 此反應一定有單質生成
C. 原子在化學變化中不可分
D. 該反應屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液對于動植物的生理活動和人類生產,生活、科學研究具有重受意義。
(1)某化學實驗小組欲配制100g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,按如圖所示步驟進行操作:
①計算:需要NaOH固體_____g和水_____mL(水的密度約為1.0g/mL)。
②稱量(或量取):如圖操作中有一處錯誤,即_____。
③溶解:將量筒量取好的水倒入盛有NaOH的燒杯中,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解即可。
④存放:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。
(2)小組成員在反思與交流時,意識到實驗過程中的錯誤操作會影響最終所配溶液的溶質質量分數,因此,需要對所配氫氧化鈉溶液的溶質質量分數進行重新測定并更新標簽,其實驗方案如下:
取上述所配氫氧化鈉溶液50g,逐滴滴入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸。該實驗過程中所加稀鹽酸的質量與溶液pH的變化曲線如圖F所示。
①當滴入稀鹽酸60g時(即圖中A點),此時所得溶液中的溶質為_____(寫化學式)。
②當滴入稀鹽酸100g時(即圖中B點),溶液pH恰好為7。試根據化學方程式計算:該實驗所配氫氧化鈉溶液的溶質質量分數實際為______ ?(即試劑瓶標簽上的實際濃度填寫,結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列分析錯誤的是 ( )
A. t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是:甲>乙>丙
B. 含有甲、乙、丙三種物質的混合溶液恒溫蒸發時首先析出乙,說明在此溫度下乙的溶解度最小
C. 將t2℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質量分數關系是乙>甲>丙
D. 若固體甲中混有少量乙,可采用降溫結晶法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空:
(1)氬的元素符號_____。
(2)兩個亞鐵離子_____。
(3)標出碳酸鉀中碳元素的化合價_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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