【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點,現有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖如圖所示。
(1)上述物質中屬于單質的是__________(填化學式)。
(2)C物質的一個分子是由_____________________構成的。
(3)寫出反應A+B→C+D的化學反應方程式______________________
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【題目】在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式:______________。
(2)實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質?
(猜想)小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是___________(寫一種猜想)。
(討論)你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由。________________
(實驗設計)設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,________ | ____________ | 你的猜想正確 |
(實驗分析)小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產生 | 自己的猜想不成立 |
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由。___________
(反思拓展)
通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?____________ 。
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【題目】喝酒不開車,開車不喝酒,酒后駕駛是一種違法行為。酒精的化學式為,下列有關酒精的說法正確的是( )
A. 酒精中氫元素的質量分數最大
B. 酒精中碳、氫元素的質量比為
C. 酒精屬于化合物
D. 酒精分子是由個碳原子、
個氫原子和
個氧原子構成
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【題目】下列實驗方案設計能達到實驗目的的是( )
A.測定空氣中氧氣的含量 | B.制取H2氣體時控制反應的發生和停止 | C.驗證質量守恒 | D.驗證傳說需要溫度達到著火點 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】右邊 A、B、C、D、E、F 是常見的六種物質,它們均由非金屬元素組成。其中 D、F 是組成元素相同的兩種氣體,E 是一種由三種元素組成的綠色能源。它們存在如右圖所示的轉化關系。圖中“→”表示箭尾的物質可轉化成箭頭的物質,“-”表示兩端的物質能發生化學反應。(反應條件與其他物質均已略去),請回答下列問題。
(1)寫出A 和B 的化學式:A__________;B__________。
(2)寫出D→F的化學方程式____________________;
寫出 E→D 的化學方程式____________________。
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【題目】化學方程式是描述化學反應的語言,有多種意義。以S+O2SO2為例,請發揮你的想象力,告訴我們化學方程式提供的信息(2)—(4):
(1)反應物是硫與氧氣;
(2)_______________;
(3)______________;
(4)______________;
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【題目】下列實驗方案,不能達到相應實驗目的的是()
A. 探究分子在不斷運動
B. 驗證質量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 測定空氣中氧氣的體積分數
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【題目】根據表中信息,填寫與化學符號或符號意義相對應的①~④空格:
化學符號 | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符號的意義 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合價為+6價 |
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【題目】下列如圖示實驗所得出的結論中,不正確的是
A. 氧氣約占空氣體積的1/5
B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
C. 天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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