【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質,為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質不溶于水,也不參與反應),恰好完全反應,過濾經處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體.回答下列問題:
(1)往廢液中加入廢鐵屑發生反應的化學方程式為 , 往濾液中加入硝酸銀溶液發生反應的化學方程式為 .
(2)求濾液中溶質的質量分數(精確到1%).
(3)求200g廢液中FeCl2的質量分數(精確到1%).
【答案】
(1)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;FeCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Fe(NO3)2
(2)解:設濾液中氯化亞鐵質量為x,
FeCl2+2AgNO3= | 2AgCl↓+Fe(NO3)2 |
127 | 287 |
x | 114.8g |
=
,
x=50.8g,
設鐵屑中鐵的質量為y,反應生成氯化亞鐵質量為z,
Fe+CuCl2= | FeCl2+ | Cu |
56 | 127 | 64 |
y | z | 16g |
=
=
,
y=14g,z=31.75g,
濾液中溶質的質量分數為: ×100%=26%,
答:濾液中溶質的質量分數為26%
(3)解:200g廢液中FeCl2的質量分數為: ×100%=10%,
答:200g廢液中FeCl2的質量分數為10%
【解析】解:(1)往廢液中加入廢鐵屑發生反應的化學方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;往濾液中加入硝酸銀溶液發生反應的化學方程式為:FeCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Fe(NO3)2 . 故填:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;FeCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Fe(NO3)2 .
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據化學反應方程式的計算的相關知識,掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化.下列說法正確的是( )
A.該反應中CaO中起催化作用
B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是復分解反應
D.該反應是化合反應
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【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為g.
(2)①的溶液中溶質質量分數為 .
(3)根據以上信息可推出R是(寫名稱或化學式均可).
(4)關于圖2中燒杯內的物質,以下集中式說法正確的有 .
A.①、②、③中,只有③中上層清液是飽和溶液
B.③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
C.①和②的溶液中,溶質質量相等
D.①的溶液中溶質質量分數一定比③的上層清液中溶質質量分數小.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)N點對應的是物質A的(“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)加熱C的飽和溶液,出現渾濁現象,其原因是 .
(3)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發濃縮, , 過濾,洗滌,干燥.
(4)t1℃時,將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質的質量分數分別為w(A)、w(B)、w(C),則三者之間的大小關系是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對環境的污染,某同學設計了如圖所示的實驗:
回答下列問題:
(1)圖B中,薄銅片受熱時發生反應的化學方程式為 .
(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察簿銅片的顏色變化.現象是;振蕩集氣瓶,觀察到的現象是 .
(3)實驗結束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍色火焰出現,該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A.向pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液
B.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物
C.向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液
D.向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是關于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,請回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是 , 將二氧化碳制取裝置圖補充完整 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的化學方程式為;加熱時,先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 , 然后對高錳酸鉀所在的部位加熱.
(3)如果用排水法收集氧氣,會發現集氣瓶內液面逐漸下降,因為隨著反應的進行,瓶內的氣體 , 氣壓 , 使瓶內壓強瓶外壓強,在壓強差的作用下瓶內水排出,所以液面下降.氧氣可用排水法收集的原因是 .
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