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（2009?宣武區一模）雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面使用的是鈦合金板，將鈦（Ti）放在海水中數年后取出仍光亮如初．下列關于鈦及其化合物的說法正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據氧化物的定義判斷．
B、根據的二氧化鈦結構判斷．
C、根據鈦的化學性質判斷．
D、根據元素符號的含義判斷．
解答：解：
A、氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，鈦酸亞鐵（FeTiO3）由三種元素組成，所以錯誤．
B、二氧化鈦（TiO2）是由二氧化鈦分子構成的，其中不含有氧分子，所以錯誤．
C、將鈦（Ti）放在海水中數年后取出仍光亮如初，說明鈦的化學性質不活潑，耐腐蝕，所以正確．
D、Ti是鈦的元素符號，也是物質鈦的化學式，作為元素符號可以表示鈦元素，也可以表示1個鈦原子，作為化學式還可以表示鈦單質，不能表示鈦分子，所以錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查物質的結構、性質、分類等基礎知識，體現化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2009年北京市宣武區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?宣武區一模）浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，這是因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質．某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分．
【提出猜想】從組成物質元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣．
猜想2．放出的氣體可能是CO2、______、______等．
【方案設計】請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分．
實驗步驟實驗現象和結論
____________：
則證明難溶物為碳酸鈣
【實驗探究】該組同學設計如下實驗，繼續探究氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象．

【實驗結論】
結論1．碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有CO2；一定沒有______．
結論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O
【實驗交流】
交流1．從安全的角度考慮，實驗操作2中存在的不足是______．
交流2．小組內某同學對上述結論提出異議：
該同學的觀點請說出你的觀點并闡述理由
該實驗沒有對氧氣進行驗證
“結論2”不正確

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科目：初中化學 來源：2009年北京市宣武區中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?宣武區一模）A～G是初中化學常見的七種物質．“-”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系．（部分生成物和反應條件已略去）
（1）若A、D 兩物質的相對分子質量比為11：7，A、C、D 均含有一種相同元素，E、F、G間的反應均在常溫下進行，B與G的反應屬于化合反應．則B的化學式； G   E的反應條件是；
寫出下列反應的化學方程式：
①D+E，②B+G．
（2）若A 與 F、C與D、E與G它們兩兩之間屬于同一類物質，B為另一類物質．
則F的化學式；寫出 G   E反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源：2009年北京市宣武區中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?宣武區一模）自然界中人與動物的生存都離不開氧氣．
（1）核潛艇艙室中氧氣的來源主要靠電解水制得（原理如圖）．
①正極收集的氣體是，
②A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于，
③水是由組成的．
（2）過氧化鈉（Na2O2）可作為宇航員供氧劑．它與人體呼出的二氧化碳氣體反應生成氧氣和另一種能用于造紙、紡織等生產的物質，這種物質的俗名為．
（3）亞氯酸鈉（NaClO2）不僅可以制得氧氣，還可用于漂白殺菌，其中氯元素的化合價為．
（4）過氧化鈣（CaO2）用于魚池供氧劑，同時有熟石灰生成．
①寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式．
②現將7.2g過氧化鈣放入36.0g水中，使之充分反應，所得混合物中氧元素的質量分數（結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源：2009年北京市宣武區中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?宣武區一模）下列關于金屬的敘述正確的是（ ）

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