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【題目】在今年初中化學實驗操作考查中,甲同學用高錳酸鉀來制取氧氣,加熱一段時間后,稱得試管里剩余固體的質量為6g,該同學繼續加熱剩余固體至不再有氣體產生時,冷卻后向試管中加入足量的水溶解,過濾,洗滌,烘干得濾渣為1.74g。則在6g剩余固體中鉀元素的質量分數為( )

A.25%B.26%C.40%D.52%

【答案】B

【解析】

用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式為:,所以剩余固體溶解、過濾、洗滌、烘干之后的濾渣為MnO2。根據質量守恒定律可知,在整個反應過程中,鉀元素的質量不變,且都是存在于固體中,所以高錳酸鉀中鉀元素的質量就等于6g剩余固體中鉀元素的質量。則設起始高錳酸鉀的質量為x,

則高錳酸鉀中鉀元素的質量

所以6g剩余固體中鉀元素的質量分數。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A-J是初中化學常見的化合物。AB物質類別相同,只有C、FG、HI由兩種元素組成,B、C中含有一種相同的元素,C可用作干燥劑,J是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一,EJ分別與足量I反應的生成物相同。圖中“—”表示兩的物質間能發生化學反應;”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出化學式:J______,B_______。

(2)寫出E→F反應的化學方程式_______。

(3)寫出CD反應的化學方程式_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,取相同質量的a、bc、三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖l所示。圖2a、bc三種物質的溶解度曲線。請仔細閱讀圖l和圖2回答下列問題:

1)三種物質的溶解度關系為b>a>c時的溫度為t,則t的取值范圍是___________。

240℃時,燒杯_______里的溶液中溶劑最少。

3 各種狀態下,各燒杯里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是_________

a.甲(狀態2)>(狀態1) b.乙(狀態1)>(狀態3)

c.甲(狀態1)=(狀態2) d.乙(狀態3)>(狀態3)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中常用的調味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子。下列說法不正確的是( )

A.一個乙酸分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構成

B.乙酸中氧元素與氫元素的質量比為81

C.乙酸中碳元素的質量分數為41%

D.乙酸燃燒的產物可能是二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線,下列有關說法錯誤的是( )

A. 0℃時溶解度較大的物質是NaCl

B. 20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g

C. 50℃時,飽和NaCl溶液中溶質的質量分數小于飽和KNO3溶液中溶質的質量分數

D. 除去KNO3固體中混有的少量NaCl的方法為:加適量水溶解,加熱得到熱飽和溶液,冷卻結晶析出的是氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、BC為常見氣體,且B和乙為單質,其余均為化合物。其中甲物質為黑色固體。它們之間的相互轉化關系如圖所示。

1A物質的化學式為_________;B物質的名稱為 ___________ ;

2)寫出A轉化成C的化學方程式________________寫出甲與A反應的化學方程式為 ____________ .

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖一、圖二、圖三,回答下列問題:

1)由圖二推測硝酸鉀是圖一中的_____物質。

2t2°C,1981.7 g甲物質的飽和溶液中蒸發10 g,再降溫到t2 °C ,可析出甲物質的質量為__。

3)將t2°C時甲和乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1°C時,所得溶液的溶質質量分數的大小關系是甲__乙(填“>”“<”“=”)。

4)圖二某一步操作可按 如圖三所示,將水滴入到盛有足量物質X的小試管中得以實現,則物質X可能是____(選填序號)

①生石灰 ②濃硫酸 ③硝酸銨 ④氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題

(1)如甲圖所示,燒杯B的現象____,原因是濃氨水揮發的氨分子進入溶液中產生______(填離子符號)

(2)若取少許B中變紅的溶液于試管中用酒精燈加熱,你認為溶液的顏色會____(變深”“變淺不變”)。

(3)圖乙是該小組對圖甲裝置的改進,和圖甲相比,其優點是____(任寫一條)。

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