【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發現鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為此反應的基本類型是
（2）實驗①的結論是 ． 由該結論可知（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災．
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 ．
【答案】
（1）2Mg+CO2 
2MgO+C；置換反應
（2）CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）；不能
（3）物質燃燒不一定有O2參加反應
【解析】解：（1）根據反應前后元素的種類不變，可知鎂和二氧化碳反應生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體，應該是碳，因此鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，反應的方程式為：2Mg+CO2 2MgO+C；該反應是單質和化合物反應生成新的單質和化合物，屬于置換反應；（2）由鎂在CO2中可以燃燒得出結論為：CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）；因此鎂等金屬著火時不能用CO2滅火器來撲滅活潑金屬的火災．（3）根據實驗①可知物質燃燒不一定有O2參加反應； 所以答案是；（1）2Mg+CO2 2MgO+C；置換反應；（2）CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）；不能．（3）物質燃燒不一定有O2參加反應．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號，以及對燃燒與燃燒的條件的理解，了解燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點．
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的化學式與名稱對應正確的是（ ）
A. 氯氣：Cl B. 氫氧化鐵：Fe(OH)2 C. 碳酸鈉：NaCO3 D. 氯化銨：NH4Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年6月5日世界環境日中國主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設美麗中國。下列做法不符合這一主題的是
A. 大力開發和利用清潔能源 B. 過量施用農藥化肥
C. 不斷改進汽車尾氣凈化技術 D. 污水處理達標后排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鐵及其化合物之間有如圖轉化關系． 
請回答下列問題：
（1）A是；B是；
（2）寫出A→B或A→C的化學反應方程式（任選一個）： ．
（3）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的和
（4）防止鋼鐵制品生銹常用的方法是（舉一個實例）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”，是香椿樹的嫩芽，它不僅營養豐富，且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C 27 H 42 O 3 ， 請你計算：
（1）皂甙中含有種元素
（2）一個皂甙分子中含有個碳原子
（3）皂甙中氫元素與氧元素的質量之比是；
（4）皂甙中碳元素的質量分數是（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H是初中化學中常見的8種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體，G為單質．（圖中的“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去），試推斷： 
（1）G的化學式；
（2）D和F能相互轉化，通過化合反應實現轉化F→D，反應方程式為；
（3）寫出B→A反應的化學方程式；
（4）寫出H→G反應的化學方程式 ， 該反應的基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】解決環境問題需要科技進步，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質．將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀過程如圖： 
下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應
B.化學反應前后各原子的種類、個數、質量均保持不變
C.該反應生成了2種化合物
D.CO2與H2恰好完全反應的分子個數比為1：4
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