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【題目】2015年10月5日，中國寧波籍科學家屠呦呦因發現青蒿素（化學式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾生理學和醫學獎。青蒿素的發現挽救了全球特別是發展中國家數百萬人的生命。試計算：

（1）青蒿素的相對分子質量___________；

（2）青蒿素中C、H、O元素的質量比_______；

（3）青蒿素中碳元素的質量分數___________。

【答案】282 90：11：4 63.8%．

【解析】

（1）青蒿素（化學式為C15H22O5 ）的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282；

（2）青蒿素（化學式為C15H22O5 ）中C、H、O元素的質量比（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；

（3）青蒿素（化學式為C15H22O5 ）中碳元素的質量分數為×100%≈63.8%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．將水通電電解一段時間

D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納分類是學習化學的重要方法。

（1）初中化學有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與________歸為一組，理由是________。

（2）若水體受到污染，處理不得當會對我們人類造成嚴重的危害。因此，自來水廠要將自然界的水經凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發生了什么反應呢？已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數相同。所以，Br2 和Cl2　的化學性質理論上應該___（“相似”或“不相似”）；若已知Br2　＋　H2O == HBr＋HBrO ，則Cl2 和水反應的化學方程式為___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其成分有很多用途，回答下列問題：

（1）有許多工業制取氧氣的方法，除分離液態空氣外，現在還有一種分子篩制氧法，又叫吸附法，其原理如圖所示。

推測氧分子比氮分子體積________（選填“大”、“小”、“相等”、“無法確定”）

（2）分離得到的氧氣裝入藍色鋼瓶中使用，氮氣中含有氮元素是植物生長必須的營養元素，工業生產中先將氮氣制成氨氣，回答下列問題：

①寫出該反應的化學方程式_______；

②合成氨過程中，沒有發生變化的微粒是______（寫出微粒的具體名稱）；

③若有氫氣剩余，分離回收后的氫氣_______（選填“能”、“否”）再次用來制取氨氣

④收集氨氣（NH3）只能用向下排氣法收集，不能用排水法收集，推測氨氣具有____、______的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數．現取10g稀硫酸樣品，將8%的燒堿溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著燒堿溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．（已知硫酸鈉溶液為中性）

（1）a點溶液中所含溶質的化學式為___________．

（2）求該稀硫酸的溶質質量分數（結果保留到小數點后一位）________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_________，細口瓶的瓶塞要_______在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述不正確的一項是_______(填序號)。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽　B．揮發水分，利于點燃酒精燈　C．減少揮發，利于節約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的____。

②先對試管進行_________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉__________，再用自來水沖洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式：

（1）碳在氧氣中充分燃燒__________。

（2）鐵絲在氧氣中的燃燒__________。

（3）硫磺在氧氣中的燃燒__________。

（4）鎂條在氧氣中的燃燒__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣在空氣中燃燒，能放出大量的熱，所以人們將氫氣視為一種大有發展前途的新型燃料。我們可以通過電解水的方法獲得氫氣。試根據以上信息完成下列問題：

（1）氫氣燃燒的化學方程式為________；

（2）下圖是電解水的實驗示意圖：

①A、B兩試管中氣體的體積比為________ ；B試管中氣體的用途 ___（寫出一條即可）；

②從分子原子的觀點考慮，電解水的過程中，沒有發生變化的微粒是（寫微粒名稱）___。

③若想得到6kg的氫氣，需要電解多少千克的水______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則：

（1）這些物質分別是（用化學式填空）：

甲：________ 乙：________

丙：________ �。�________

（2）甲與丁反應的化學方程式：_______________

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