【題目】下列化學方程式書寫及其反應類型判斷均正確的是
A. 木炭還原氧化銅：C＋CuO
Cu＋CO2↑ 置換反應
B. 甲烷燃燒：CH4＋2O2
2H2O＋CO2 化合反應
C. 工業煉鐵：Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2 置換反應
D. 堿式碳酸銅受熱：Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2O 分解反應
【答案】D
【解析】
A、加熱條件下，氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：C＋CuO
Cu＋CO2↑，屬于置換反應，該選項化學方程式書寫不正確；
B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CH4＋2O2
2H2O＋CO2，不屬于化合反應，該選項反應類型判斷不正確；
C、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2，不屬于置換反應，該選項反應類型判斷不正確；
D、堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2O屬于分解反應，該選項書寫、說法正確。
故選D。
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月5日，我國國產大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業有了最大突破．結合所學知識回答下列問題：
（1）大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）
（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關性質時，進行了如圖實驗：
從A實驗中①試管中的現象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發生反應的化學方程式為_______，將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中，發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質是___，可能含有的物質是_____。
為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，結果無氣泡產生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。
①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Fe2+、Cu2+ ④Mg2+、Fe2+、Cu2+
（3）據有關資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應的化學方程式______，保護金屬資源，人人有責，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進行了如圖所示的實驗。請回答:
(1) 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是_______(填“a”或“b”)；
(2)圖中m的取值范圍是___________；
(3)40℃時，取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等量的水后,恢復到40℃,溶液中溶劑的質量：甲______乙(填“＞”、“＜”或“=”，下同)；若再降溫到20℃時，溶液的溶質質量分數:甲______乙。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在Cu(N03)2、A1(N03)3和AgN03的混合液中加人一定量的鐵粉，充分反應后過濾，濾出的固體中一定含有的金屬時_________。寫出一定能發生的反應的化學方程式_________。工業上用CO還原氧化鐵的原理是________（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的符號表達式，并回答相關問題：
(1)電解水_________________，基本反應類型是_________反應。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________，實驗時集氣瓶中預先要放少量水或細沙，目的是______________________________________。
(3) 加熱堿式碳酸銅___________________，固體顏色的變化為____________。
(4) 雙氧水和二氧化錳制氧氣_________________，該反應________熱量（填“吸收”或“釋放”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（ �。�
A．汞屬于非金屬元素
B．汞的核電荷數為80
C．汞的相對原子質量為200.6g
D．在化學反應中，汞原子容易得到電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年4月20日8時02分我國蘆山發生7.0級地震。全國人民“眾志成城，抗震救災”。
（1）由全國各地捐贈的純凈水、礦泉水等源源不斷地運往災區。其中_____（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災區人民的身體健康。
（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用。我國規定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：
①感官指標；水應澄清透明。為達到此要求，可以向水中加入_____作絮凝劑，使雜質快速沉降，然后通過_____（填操作名稱）而實現。
②化學指標：含有水的pH和硬度兩項。甲同學取少量震區的水樣品，向其中加入肥皂水，振蕩，水中產生大量浮渣。則該水樣品屬于_____（ 填“硬水”或“軟水”）。日常生活中為降低水的硬度，通常采用的方法是_____。
③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制。可以通過_____操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。
（3）乙同學欲用自制的簡易凈水器凈化水，但由于放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想。請按由上到下的順序將A、B、C、D四種物質重新排序：_____（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水是巨大的資源寶庫。如下圖所示，實驗室以海水為原料獲得許多化工產品：
(1)完成步驟①，過濾之前的操作是__________________(填操作名稱)；
(2)整個實驗中可以循環使用的物質是_____(填名稱)；
(3)步驟②發生的是置換反應，試寫出該反應的化學方程式：_____________________。
(4)粗鹽中除了NaCl之外，還含有MgCl2和CaCl2等雜質，要最終得到純凈的NaCl，應該選用的一組藥品是_____________________________(填序號)。
A．過量KOH溶液、過量K2CO3溶液、適量稀鹽酸
B．過量Na2CO3溶液、過量NaNO3溶液、過量稀硫酸
C．過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、過量稀鹽酸
D．過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、適量稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據所學知識回答下列問題：
(1)自然界中最硬的物質是_______(填名稱)；
(2)食用鹽中含有鈉離子，請畫出鈉離子的結構示意圖_______；
(3)將白醋滴在石蕊試紙上，試紙的顏色變為_______色；
(4)搶救病人的常用氣體是______，造成溫室效應的主要氣體是_______，能與血紅蛋白結合，造成人體中毒的氣體是_______(本小題全部填化學式)；
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是_______(填化學式)；
(6)硬水和軟水常用_______來區分；軟化硬水的方法很多，在生活中常用_______法；在水的凈化過程中，常利用__(填名稱)的吸附性除去水中異味。
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