【題目】打造“成渝第二城”，共創美好生態南充。下列做法有利于環境保護的是
A．焚燒落葉，減少垃圾的運輸量
B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”
C．加高煙囪，減少二氧化硫對環境的污染
D．大量使用農藥和化肥，增加農作物產量
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 適量O2 | 點燃 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 過量CaCl2溶液 | 過濾 |
C | KNO3溶液（K2SO4溶液） | 適量Ba(NO3)2溶液 | 過濾 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 足量鎂粉 | 過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：
（1）寫出儀器A、B的名稱：A____，B____。
（2）實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_______。
（3）細心觀察發現：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___（填序號）。
a.三腳架 b.鐵架臺 c.泥三角 d.漏斗架
（4）實驗中加入的沸石（或碎瓷片）___（填“是”或“不是”）催化劑。
（5）用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區分硬水和軟水的常用試劑是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向下表中的甲物質逐滴加入相應的乙溶液至過量。反應過程中產生的氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，符合下圖曲線描述的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列敘述中不正確的是 （ ）
A. 鈉原子在化學反應中容易失去電子
B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性
C. 氯原子得到1個電子形成氯離子
D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）已知一個碳12原子的質量為m kg，另一個A原子的質量為n kg，且其中有a個質子。則A原子中的中子數是_____。
（2）已知一個碳12原子的質量為5.4 m kg，R原子的相對原子質量是n/3，則一個R原子的質量是____kg。
（3）現以一種氧原子質量的1/16為標準，其他原子的質量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對原子質量。一個氧原子的質量為2.657×10－26 kg，一個鐵原子的質量是9.288×10－26 kg，則鐵原子的相對原子質量為____。
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【題目】據統計中國每年有上千家庭發生火災，釀成悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發生。下列說法你認為正確的是
A．電視機等電器著火用水撲滅 B．夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣
C．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 D．高樓住宅發生火災吋，使用樓內電梯逃生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A．向上排空氣法 B．排水法
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
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