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鎂在空氣中燃燒除生成氧化鎂外,還會生成氮化鎂Mg3N2.寫出鎂與氮氣反應生成氮化鎂的化學方程式:
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
.已知24g鎂在空氣中完全燃燒,所得生成物總質量
(填“<”“=”或“>”)40g.已知氮化鎂是黃綠色固體,根據鎂在空氣中燃燒的實驗現象,可知在這樣的條件下,鎂更容易與
氧氣
氧氣
(填“氧氣”或“氮氣”)反應,因為
鎂在空氣中燃燒后生成物的顏色是白色的,而氧化鎂是白色的,氮化鎂是黃綠色的,說明生成氧化鎂的量遠比氮化鎂要多
鎂在空氣中燃燒后生成物的顏色是白色的,而氧化鎂是白色的,氮化鎂是黃綠色的,說明生成氧化鎂的量遠比氮化鎂要多
分析:鎂和氮氣反應生成氮化鎂,根據質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
鎂在空氣中燃燒時,既能夠和氧氣反應,又能夠和氮氣反應,可以假設與氧氣和氮氣反應的鎂都是24g,通過計算可以確定生成物質量的范圍;
根據生成物的顏色可以確定鎂更容易與哪種物質反應.
解答:解:鎂與氮氣反應生成氮化鎂的化學方程式為:3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
故填:3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
設24g鎂分別與氧氣、氮氣反應生成的氧化鎂、氮化鎂的質量分別為X、Y,
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO,3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2,
48           80    72           100
24g          X     24g           Y
48
80
=
24g
X
,
72
100
=
24g
Y

X=40g,Y=33.3g,
由計算可知,24g鎂在空氣中完全燃燒后,生成物的質量大于33.3g,小于40g.
故填:<.
因為鎂在空氣中燃燒后生成物的顏色是白色的,而氧化鎂是白色的,氮化鎂是黃綠色的,說明生成氧化鎂的量遠比氮化鎂要多,由此可知,在這樣的條件下,鎂更容易與氧氣反應.
故填:氧氣;鎂在空氣中燃燒后生成物的顏色是白色的,而氧化鎂是白色的,氮化鎂是黃綠色的,說明生成氧化鎂的量遠比氮化鎂要多.
點評:計算生成物質量時,可以采取極值法,即把24g鎂當做都和氧氣或都和氮氣反應,從而求出生成物的質量,進一步分析可知生成物的質量范圍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質 MgO MgCl2 Mg2N3 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

提出猜想:分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的;
實驗探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:
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  反應前鎂帶的質量 反應的固體產物的質量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO
 
g.結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外
 
(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現白色沉淀,微熱,發現有使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是
 
(填化學式),繼續加足量水,仔細觀察發現試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有
 

多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發現燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為
 
,此時瓶中剩余氣體的主要成分為
 
(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發現鎂帶繼續燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發現燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是
 

實驗結論:根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由
 
組成.
反思與評價:通過上述實驗,你對燃燒的新認識是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

鎂在空氣中燃燒除生成氧化鎂外,還會生成氮化鎂Mg3N2.寫出鎂與氮氣反應生成氮化鎂的化學方程式:________.已知24g鎂在空氣中完全燃燒,所得生成物總質量________(填“<”“=”或“>”)40g.已知氮化鎂是黃綠色固體,根據鎂在空氣中燃燒的實驗現象,可知在這樣的條件下,鎂更容易與________(填“氧氣”或“氮氣”)反應,因為________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

鎂在空氣中燃燒除生成氧化鎂外,還會生成氮化鎂Mg3N2.寫出鎂與氮氣反應生成氮化鎂的化學方程式:______.已知24g鎂在空氣中完全燃燒,所得生成物總質量______(填“<”“=”或“>”)40g.已知氮化鎂是黃綠色固體,根據鎂在空氣中燃燒的實驗現象,可知在這樣的條件下,鎂更容易與______(填“氧氣”或“氮氣”)反應,因為______.

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科目:初中化學 來源:《5.1 金屬的性質和利用》2013年同步練習(一)(解析版) 題型:解答題

鎂在空氣中燃燒除生成氧化鎂外,還會生成氮化鎂Mg3N2.寫出鎂與氮氣反應生成氮化鎂的化學方程式:______ Mg3N2

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