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小明在做實驗時發現實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。小明的化學興趣小組對此產生了疑問。

【提出問題】這瓶無色液體是什么呢?
【做出猜想】根據初中所學的化學知識,該液體只能是
過氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
【討論交流】 大家討論后一致認為
(1)不可能是蒸餾水,理由是                                     。
(2)不可能是碳酸,理由是碳酸不穩定,易分解。
【實驗驗證】
為確定該液體成分,同學們繼續進行了如下實驗探究:
實驗操作
實驗現象
實驗結論
步驟一:
取該液體適量于試管中,向其中加入少量       粉末                                                                
 
沒有氣泡產生。
 
該液體不是過氧化氫溶液。
步驟二:
取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。
 
                                
該液體是稀硫酸。
 
【反思交流】
(1)大家認為標簽受損的原因可能是                           。
(2)如果該液體是過氧化氫溶液,請用化學方程式表示步驟一中所發生的化學反應:                                        。
【討論交流】(1)由標簽知該液體是混合物,而蒸餾水是純凈物
【實驗驗證】二氧化錳(MnO2 )     產生白色沉淀
【反思交流】(1)傾倒液體時標簽未朝向手心
(2)2H2O2 2H2O + O2

試題分析:【討論交流】通過標簽可以看出無色液體的溶質質量分數為5%,應該是一種溶液,所以不可能是蒸餾水,理由是由標簽知該液體是混合物,而蒸餾水是純凈物
【實驗驗證】要探究是否是過氧化氫溶液,根據過氧化氫溶液和二氧化錳混合會迅速產生氧氣的性質,所以實驗操作是:取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末,若是稀硫酸,那么會與加入的氯化鋇溶液反應,方程式為:H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl,所以現象是:產生白色沉淀
【反思交流】(1)標簽受損的原因可能是:傾倒液體時標簽未朝向手心,這樣殘留的藥品流下使標簽腐蝕
(2)如果該液體是過氧化氫溶液,那么步驟一中所發生的化學反應方程式為:2H2O2 2H2O + O2
練習冊系列答案
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化學家庭小實驗是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動。下列家庭小實驗設計合理的是
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A                 B            C             D

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(1)由上圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的           ,因此要密封保存。
(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C, A瓶內發生反應的化學方程式為         ,對比A瓶與           (選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO2能與NaOH發生反應。
(3)同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為A、B)。
方案一
方案二
分析

    微熱(不考慮水分蒸發)
兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁,A中試劑為                ;
方案二的設計原理是利用了               。
 
(4)同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質?
【查閱資料】工業制取NaOH的反應原理是:2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑,
然后蒸發溶劑獲得NaOH固體(在化工生產中,原料往往不能完全轉化為產品)。
【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水,并分成兩份。
步驟①:向一份溶液中滴加酚酞試劑;
步驟②:向另一份溶液中滴加過量稀硝酸;
步驟③:向②所得溶液中繼續滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析:
Ⅰ.步驟①中可觀察到液體變                   色;
Ⅱ.步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外,還有               
Ⅲ.寫出步驟③中發生反應的化學方程式              ;
Ⅳ.上述實驗中步驟               (填寫序號)是沒有必要進行的。

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一些生活中的物質,酸性最強的是
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