已知:碳酸鈉溶液的pH>7。甲、乙、丙、丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了。這是什么原因呢?他們依據所學的化學知識,分別對這種意外現象的成因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的濃度大小有關。
(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是: ;
(2)丙同學認為乙同學的猜想也不正確,他的理由是: ;
(3)四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想,還需作如下實驗,你知道該實驗目的嗎?
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 |
①將配制的氫氧化鈉溶液加熱 | |
②在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 |
通過以上實驗,四位同學觀察列的現象是:溶液先變成紅色,過了一會兒紅色仍消失。
(4)若丁同學的猜想正確,大家能設計實驗證明嗎?
實驗方法 | 可能觀察到的現象和結論 |
(1)若酚酞變質,剛開始溶液就不會變紅色了;
(2)氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉水溶液顯堿性,紅色不會消失;
(3)①趕出其中的氧氣; ②證明紅色消失與氧氣無關
(4)方法一:
實驗方法 | 可能觀察到的現象和結論 |
將原氫氧化鈉溶液加水稀釋,取稀釋后的少量溶液滴入酚酞溶液 | 溶液紅色消失(或無明顯現象),證明紅色消失與否與氫氧化鈉溶液濃度大小有關 |
方法二:
實驗方法 | 可能觀察到的現象和結論 |
取兩支試管,分別加入不同濃度氫氧化鈉溶液,然后向其中分別滴加數滴酚酞溶液。 | 若濃度大(或。┑娜芤褐屑t色最終消失,而濃度。ɑ虼螅┑娜芤侯伾珶o明顯變化,證明紅色消失與否與氫氧化鈉溶液濃度大小有關 |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
(7分)A-G為實驗室中未貼標簽的7種溶液。已知7種溶液分別為:澄清的石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質質量分數為7.3%的鹽酸、溶質質量分數均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
(1)G為藍色,則G中溶質為(寫化學式) 。
(2)用pH試紙檢測其余溶液的pH,測得E的pH=7, E為 溶液。
(3)將A、B、C、D、F溶液兩兩混合,觀察到的現象記錄如下圖所示(圖中“-----”代表無明顯現象)。圖中所發生的反應共有 個。寫出A與D反應的化學方程 式 。
(4)取未鑒別出的兩種溶液各20g,分別加入燒杯中,再向燒杯中分別加入C溶液,加入 C溶液的質量與燒杯中溶液總質量關系如下圖所示(已知P、Q兩點溶液呈中性)。
圖1中發生反應的化學方程式為 ; 圖2中R點所示溶液中溶質為(寫化學式) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2012年北京市大興區第一次模擬考試化學試卷 (帶解析) 題型:推斷題
(7分)A-G為實驗室中未貼標簽的7種溶液。已知7種溶液分別為:澄清的石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質質量分數為7.3%的鹽酸、溶質質量分數均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
(1)G為藍色,則G中溶質為(寫化學式) 。
(2)用pH試紙檢測其余溶液的pH,測得E的pH=7, E為 溶液。
(3)將A、B、C、D、F溶液兩兩混合,觀察到的現象記錄如下圖所示(圖中“-----”代表無明顯現象)。圖中所發生的反應共有 個。寫出A與D反應的化學方程 式 。
(4)取未鑒別出的兩種溶液各20g,分別加入燒杯中,再向燒杯中分別加入C溶液,加入 C溶液的質量與燒杯中溶液總質量關系如下圖所示(已知P、Q兩點溶液呈中性)。
圖1中發生反應的化學方程式為 ; 圖2中R點所示溶液中溶質為(寫化學式) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~G為實驗室中未貼標簽的7種溶液。已知7種溶液分別為:澄清的石灰水、
氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質質量分數為7.3%的鹽酸、溶質質量分數均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
(1)G為藍色,則G中溶質為(寫化學式) 。
(2)用pH試紙檢測其余溶液的pH,測得E的pH=7, E為 溶液。
(3)將A、B、C、D、F溶液兩兩混合,觀察到的現象記錄如右圖
所示(圖中“-----”代表無明顯現象)。
圖中所發生的反應共有 個。寫出A與D反應的化學方程
式 。
(4)取未鑒別出的兩種溶液各20g,分別加入燒杯中,再向燒杯中分別加入C溶液,加入 C溶液的質量與燒杯中溶液總質量關系如下圖所示(已知P、Q兩點溶液呈中性)。
圖1 圖2
圖1中發生反應的化學方程式為 ; 圖2中R點所示溶液中溶質為(寫化學式) 。
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