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（2010?永州）最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環．“綠色自由”構想技術流程如下：

（1）上述流程中吸收池中發生的主要化學反應為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3↓．而分解池中，在高溫水蒸氣的條件下，KHCO3發生分解，其反應的化學方程式為2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+H2O+CO2↑，該流程中可循環利用的物質是
B
B
（填序號）．
A．CO2       B．K2CO3   C．空氣
（2）在合成塔中若氣體X是H2，反應生成甲醇（CH30H）和水，該反應化學方程式為
3H2+CO2=CH3OH+H2O
3H2+CO2=CH3OH+H2O
．
分析：（1）根據題目信息所給的化學方程式，K2CO3在吸收池發生的反應中作反應物，在分解池發生的反應中是生成物；
（2）從敘述中可以看出反應物是氫氣與二氧化碳；生成物是CH30H和H2O．
解答：解：（1）從圖示看出二氧化碳與碳酸鉀能反應生成碳酸氫鉀，它分解應該是此反應的可逆過程，可循環物質為碳酸鉀，故答案為：B
（2）從敘述中可以看出反應物是氫氣與二氧化碳；生成物是CH30H和H2O，故答案為：3H2+CO2=CH3OH+H2O
點評：此題涉及到環保的知識和有關化學方程式的書寫的知識，整個題目難度不算很大．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?永州）空氣是人類所依賴的最為重要的自然資源，其中的成分體積分數最大的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?永州）下列數據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃ O 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
（1）60℃時，l00g水中最多能溶解硝酸鉀固體
110
110
g．
（2）從上述表格信息可知，將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到40℃，
會
會
（填“會”或“不會”）有硝酸鉀晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?永州）某校研究性學習小組對采用分解過氧化氫溶液制取氧氣進行了實驗探究．
Ⅰ、探究分解過氧化氫溶液的快慢和方法
  實驗①     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液
  實驗②     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并微微加熱
  實驗③     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并加入少量MnO2
你通過平時實驗和分析，請回答：
（1）上述三個實驗中過氧化氫溶液分解速度最快的是
③
③
（填實驗編號）．
（2）在實驗①中，如果加入少量FeCl3溶液，觀察到試管中溶液立即產生氣泡，這表明FeCl3在這一反應中起到
催化
催化
作用．
（3）在實驗②中，檢驗過氧化氫分解得到氧氣的方法是
用帶火星的木條伸人試管內，若木條復燃，表明有氧氣放出
用帶火星的木條伸人試管內，若木條復燃，表明有氧氣放出
．
Ⅱ．探究實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣
請你對下面實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的三個實驗裝置進行分析，并回答：
（1）上述甲、乙和丙三種裝置，從實驗藥品的利用率和對氣體的控制等角度來考慮，你認為實驗裝置
丙
丙
相對較好．
（2）收集一瓶氧氣可采取的方法有
AB
AB
（填序號）．
A排水集氣法    B．向上排空氣法 C．向下排空氣法
（3）在實驗丙中，用注射器取過氧化氫溶液30mL（密度約為l g/mL），向錐形瓶中加入少量MnO2，按圖裝配好儀器并稱量，總質量為l47.6g，當將30mL過氧化氫溶液緩慢注入錐形瓶中直到無氣體放出為止（假定過氧化氫已完全分解，水蒸氣逸出忽略不計），稱得該裝置的總質量為146.0g．對上述數據處理并計算，該過氧化氫溶液的質量分數約為
11.3%
11.3%
（結果精確到0.1%）．

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