【題目】初中化學的核心素養之一是宏觀與微觀的聯系及符號表征
(1)用化學符號和數字表示下列微粒.
2個氫原子; 2個硝酸根離子 .
(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“ ”和“
”分別表示不同質子數的原子,按要求填空:
表示混合物的有(填字母序號) .
(3)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3 , 則X的氯化物的化學式為 (X元素的化合價不變).
(4)化學家道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體。你認為該觀點(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是
圖2是元素周期表的一部分, 16號元素的原子得到電子形成相對穩定結構的離子,該離子與Na+形成化合物的化學式是
【答案】
(1)2H,2NO3-
(2)AC
(3)XCl3
(4)不正確,氮原子,Na2S
【解析】(1)元素符號可表示一個原子,表示多個原子元素符號前加系數,故2個氫原子表示為2H;離子符號前加系數表示多個離子, 2個硝酸根離子表示為2NO3-;(2)A為兩種單質形成的混合物,B為化合物;C為一種單質和一種化合物形成的混合物,D為一種單質形成的純凈物。(3)由X元素的氧化物的化學式可知,X元素的化合價為+3價,所以X的氯化物的化學式為XCl3;(4)原子是由原子核和核外電子構成,所以道爾頓的觀點錯誤;圖1為氮原子結構示意圖; 16號元素的原子得到電子形成相對穩定結構的離子為硫離子,與鈉離子形成的化合物為Na2S。
根據化學符號的意義分析,元素符號表示元素和一個原子,表示多個原子元素符號前加相應數字;化學式表示一種物質和一個分子,表示多個分子,化學式前加相應系數;離子符號是在元素符號或原子團符號右上角標上所帶電荷數,數字在前,正負號在后,表示多個離子,在符號前加相應數字;元素化合價標在元素符號的正上方,正負號在前,數字在后。根據化合物化學式的書寫分析,先寫出元素符號,再利用化合價代數和為0在元素符號右上角標上原子個數比;根據混合物為多種物質組成的物質分析。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學史的說法中錯誤的是( )
A.湯姆生發現電子B.波義耳提出質量守恒定律
C.拉瓦錫發現氧氣的占空氣的1/5體積D.盧瑟福提出原子的核式結構模型
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有下列氣體,即可用排水法收集,又可用向上排空氣法收集的氣體是( )
(標準狀況下空氣的密度是1.293克/升)
氣體 | A | B | C | D |
標準下密度(克/升) | 1.977 | 1.429 | 0.721 | 0.089 |
溶解性 | 可溶 | 不易溶 | 易溶 | 難溶 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】在托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯,向左右兩只燒杯中分別注入相同質量、相同質量分數的稀硫酸,天平平衡,若向左右兩燒杯中分別投入等質量的鋅粒和鐵粒,待充分反應后,發現兩燒杯中金屬均有剩余,則天平指針最終發生的偏轉是( )
A.向左B.向右C.不動D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.氫氣點燃前需要驗純
B.檢查裝置氣密性時,先將手緊握試管,再將導管插入水中
C.點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭重新燃燒
D.使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放
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