【題目】如圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。
(1)每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發生反應,且它們屬于同一類物質。請寫出一種符合要求的X________。
(2)請寫出P、Fe、S與甲反應的符號表達式_____, ______,______。上述反應均屬于__________(填基本反應類型)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組的同學們做探究酸、堿、鹽化學性質的實驗。如圖所示是張南和小崗兩位同學的實驗,請回答下列問題:
(1)張南同學實驗中發生反應的化學方程式為①___________________,小崗同學實驗中觀察到的實驗現象是②_______。
(2)實驗結束后,同學們將張南和小崗兩位同學實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中,傾倒過程中沒有出現明顯現象,張南和小崗兩位同學想探究此燒杯中溶液溶質的成 分,并進行如下探究活動:
(提出問題)燒杯中溶液的溶質成分是什么?
(猜想與假設)
張南同學猜想溶質成分是Na2SO4、NaCl
小崗同學猜想溶質成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3
小棒同學猜想的溶質成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3
你的猜想是①______。
張南猜想的理由是②__________________。
(實驗探究1)小崗同學為了驗證自己的猜想,取燒杯中溶液樣品(以下簡稱“樣品”)少許于試管中,向試管中滴加足量的BaCl2溶液,出現了白色沉淀的現象。他由此得出自己猜想正確的結論。請對小崗同學由實驗現象得出的結論進行評價③______。
(實驗探究2)小棒同學為了驗證自己的猜想,取樣品少許于試管中,向試管中滴加無色酚 酞溶液,溶液由無色變為紅色,他由此得出自己猜想正確的結論。
(評價與交流)張南和小崗兩位同學經過討論,覺得小棒同學選擇試劑不正確,即不能得出 正確的結論。
張南、小崗、小棒三位同學經過討論,決定進行另一項驗證實驗,實驗由張南操作。
(實驗探究3)張南同學取小棒同學實驗后的溶液少許于試管中,先向此溶液中滴加足量的④________(填化學試劑),出現了白色沉淀的現象,溶液仍為紅色,過濾,再向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到了明顯現象,得出樣品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的結論。
(反思與結論)通過實驗探究1和實驗探究2得出的經驗是:用化學實驗的方法驗證物質的成分時,若所加試劑與一定存在的物質和可能存在的物質反應產生相同的現象或所加試劑與⑤______,不能驗證溶質的成分。
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【題目】科學家發現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學式是O2
B. 該反應屬于分解反應
C. 通常狀況下,丁是一種液態物質
D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
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【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的發展,含碳元素的新材料不斷涌現.根據所學知識回答下列問題:
(1)甲結構圖表示的物質化學式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學常見的含碳元素的物質,它們之間有如圖乙所示的轉化關系,請回答下列問題。
①Y轉化為Z的化學方程式為___________________。
②區Y和Z的方法有_______________(填序號);
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液
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【題目】在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是____(寫元素符號),其相對原子質量為____。
(2)第二周期中氟元素的質子數為____。
(3)第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為____。
(4)當11號元素與17號元素組成化合物時,構成此物質的陽離子的符號為___。
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是____(填序號,下同),元素的化學性質相似的是_______,由A和D兩種元素組成的物質的化學式為___。
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【題目】“暖寶寶”主要成分:活性鐵粉、碳粉、氯化鈉等,通過氧化反應放熱取暖。取部分混 合粉末潤濕,并按圖連好實驗裝置。下列關于該實驗的敘述錯誤的是
A. 紅色的水緩慢進入錐形瓶
B. 實驗過程中錐形瓶底部發熱
C. 該實驗可用來測定空氣中氧氣的體積分數
D. 食鹽水可加速鐵生銹
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置
請回答下列問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①___________②_____________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置________(填字母序號),但是該裝置要改進的一點是____,反應的文字表達式為________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),而且要控制過氧化氫溶液的滴加速率,選擇的發生裝置是_______,收集裝置是_________。寫出該反應的文字表達式_______________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學學習過的六種物質。其中A、B、D通常狀況下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團。這六種物質之間的反應關系如圖所示,其中“—”表示相連的兩種物質能夠發生化學反應,“→”表示一種物質經過一步轉化可以生成另一種物質(有些反應關系已略去,反應條件已略去),請回答下列問題:
(1)寫出F的化學式:______________;
(2)寫出D—C反應的化學方程式:________________________。
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【題目】我國已在“可燃冰”開采技術上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒化學方程式是____________________________________。
(2)從微觀進一步認識化學反應。如圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。
該化學反應中不發生變化的粒子是_____(填字母序號)。
A.碳原子 B.氫原子 C.氧原子 D.甲烷分子 E.氧分子
(3)該微觀示意圖體現出,反應前甲烷和氧氣的質量比為_____。
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