【題目】請從C，H，O，S，Cl，Ca，Fe等7種元素中選擇恰當的元素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）硫酸亞鐵中的陰離子 ；氯化鐵中的陽離子 ；由三種元素組成的一種白色沉淀 （只寫一種）．
（2）寫出一個生成氫氣的置換反應： ；寫出一個生成CO2的置換反應： ．
培優三好生系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器戒裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）儀器C的名稱是 。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方秳式是 ， 組裝一套制取二氧化碳的發生裝置，可選擇圖中的 （填序號），向其中加入固體藥品的方法是 ；收集二氧化碳時，驗滿的方法是 ；
（3）用G裝置驗證二氧化碳的某些化學性質，其中的液體可以是 ；
通入二氧化碳后的現象是 ，有關反應的化學方秳式 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列推理正確的是（ ）
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質一定是酸
C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃燒物達到著火點就能燃燒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的化學性質相似
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小天用47.4g高錳酸鉀制取氧氣。一段時間后停止加熱，生成二氧化錳8.7g。請計算：
（1）生成氧氣的質量；
（2）剩余固體中氧元素的質量分數。（結果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：
猜想①只有Cu； 猜想② ； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【實驗探究】
同學們為確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，如圖1在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是 ，A裝置中發生反應的化學方程式為 ．
（2）反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 反應后
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
小丁同學分析表中的數據后，得出的結論是猜想 成立．
（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，小麗認為不需要，理由是 ．
【反思評價】實驗后小組內有同學指出：上圖裝置未進行尾氣的處理．于是有同學設計了用圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有 ．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中并輕輕搖動，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，下列對甲、乙、丙三種氣體的分析中正確的是
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體在水中的溶解度大
C．不可以用排水集氣法收集甲氣體
D．可以用向下排空氣法收集丙氣體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
