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【題目】下列變化不屬于物理變化的是

A．水的沸騰 B．藍礬的研碎 C．汽油揮發 D．鐵的生銹

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。開水沸騰的過程中沒有新物質的生成，只是水由液態變成氣態，狀態發生改變，屬于物理變化；藍礬的研碎是藍礬的大小發生了變化，沒有生成新物質屬物理變化；汽油揮發是汽油由液態變成氣態，狀態發生改變，無新物質生成，屬于物理變化；鐵生銹，鐵變成鐵銹，有新物質的生成，屬于化學變化。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的知識中，錯誤的是（　　）

A. 水是一種最常見的溶劑，自然界的水一般都含有雜質

B. 水由兩個氫元素和一個氧元素組成

C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D. 含汞、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應倡導廢舊電池統一回收處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中銅與氧化銅的質量比，甲、乙、丙、丁四位同學用同一種樣品分別進行實驗，測得的數據如下表：

物質質量

甲

乙

丙

丁

所取固體樣品的質量/g

20

25

30

20

加入硫酸溶液的質量/g

100

100

100

120

反應后剩余固體的質量/g

12

17

22

12

分析實驗數據，回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與硫酸反應的化學方程式 。

（2）混合物中銅與氧化銅的質量比是 。

（3）恰好完全反應后溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程，結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學用語的表述正確的是（ ）

A. 氯化鋁——AlCl B. Fe2+——鐵離子

C. 2個汞原子——2Hg D. 純堿——NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是( )

A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

B．向等質量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質量分數的稀鹽酸

C． 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D．向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質，同學們開始了以下探究。

【猜想假設】猜想一：沒有變質，為NaOH溶液；猜想二：全部變質，為Na2CO3溶液。

猜想三：該溶液部分變質，為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性。

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案。

實驗操作

可能出現的現象與結論

同學評價

第1組

溶液變紅，則猜想一成立。

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由

是：__________。

第2組

產生白色沉淀，反應方程式是：__________________，

則猜想一不成立。

第3組同學認為：此方

案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

第3組

第一步 第二步

濾液變紅，則猜想____成立。

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：____________。

【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。

【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要________保存。

【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管。一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）若甲中充入的氣體是CO2，則可能發生反應的方程式_______________。（任寫一個）

（2）若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是___。（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述正確的是

A．向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產生二氧化碳

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質

C．硫在氧氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰

D．雪碧搖一搖再打開瓶蓋，會看到二氧化碳氣體噴出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應圖示表示正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 分子可以直接構成物質，則溶質都以分子形式分散到溶劑中形成溶液

B. 中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應都是中和反應

C. 蠟燭燃燒后質量減輕了，但該反應仍然遵循質量守恒定律

D. 一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學性質相同

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