【題目】實驗室制取氧氣(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題。
(1)計算高錳酸鉀(KMnO4)的相對分子質量=_____。
(2)t0~t1質量都不變的原因是_____。
(3)t4~t5質量都不變的原因是_____。
(4)請根據圖1中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少_____?(寫出計算過程)
(5)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0~t5時段的變化示意圖_____。
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【題目】二氧化硅可用于制造分離膜!澳し蛛x”技術(如圖)能使二氧化碳穿過分離膜,而其他氣體則不能透過;二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氫銨( NH4CO3)。
(1)“膜分離”技術的原理類似于化學實驗中常用的_____操作。
(2)碳酸氫銨屬于化肥中的_____肥,其不能與熟石灰混用的原因是_____。
(3)氨水能使無色酚酞試液變紅,是因為溶液中含有_____離子(填符號)。
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【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質)。
(1)生成氫氣的質量為________g;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為________;
(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為_______________(寫出計算過程)。
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【題目】如圖是甲、乙、丙的溶解度曲線。
(1)t1℃時,等質量的甲、丙飽和溶液中所含溶質的質量_____(選填:甲>丙;甲<丙;甲=丙)
(2)分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為_____。
(3)若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取方法_____。
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【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有:①過濾;②蒸發結晶;③加過量Na2CO3溶液;④加過量NaOH溶液;⑤加過量稀鹽酸;⑥加過量BaCl2溶液。
(1)請用以上序號排序_________設計實驗,完全除去氯化鈉中可溶性雜質。
(2)請解釋除去Na2SO4時的反應原理_________(用化學方程式表示)。
(3)過濾后若濾液渾濁,請寫出一條可能的原因_________。
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理中,合理的是( 。
A. 因為和
的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B. 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時破壞這三個條件
C. 催化劑可以加快化學反應速率,所以任何化學反應都需要催化劑
D. 有新物質生成的變化屬于化學變化,所以化學變化一定有新物質生成
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【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C. t2℃時,將50克甲物質放入100克水中,得到溶液的質量為150克
D. 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用降溫的方法
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【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。
(1)一氧化碳燃燒:____。
(2)用澄清石灰水檢驗二氧化碳:_____。
(3)鐵和硫酸銅溶液:_____。
(4)高溫煅燒石灰石:_____。
(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤:______。
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