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【題目】小濱同學為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質量分數,稱取12.5g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質不參加反應),記錄數據如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

試計算:

(1)完全反應后生成二氧化碳的質量為____________g;

(2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質量分數為____________。

【答案】 4.4 80%

【解析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變,所以二氧化碳的質量為12.5g-8.1g=4.4g;

(2)解:設珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量為x。

CaCO3 CaOCO2

100 44

x 4.4 g

100/x=44/4.4g  x10 g

珍珠粉中碳酸鈣的質量分數為10g÷12.5g×100%80%

答:珍珠粉中碳酸鈣的質量分數為80%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課內比教學活動中,老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究。

【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案:

小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液________

小苗:振蕩汽水瓶,將產生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水________,該反應的化學方程式是__________________________________。

以上兩個方案中,我認為________(小燕小苗”)的方案是正確的。

【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進行如下探究。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸

觀察到的現象有________(填序號)

①有氣泡產生;②溶液顏色有明顯變化;③反應結束后試管中仍有少量固體

粉末中只含有鐵

寫出上述反應的化學方程式________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( )

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 二氧化碳、氧氣、空氣

C. 空氣、氧氣、二氧化碳 D. 二氧化碳、空氣、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“>”“<”或“=”符號填空.

(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積 (V1+V2 mL.

(2)t℃時,NaCl的溶解度為5g,則t℃時,10g NaCl飽和溶液中NaCl的質量分數 5%.

(3)同一溫度下,分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發掉10g水,析出晶體質量分別為m g和n g,則m n.

(4)5g食鹽完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質質量分數 5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構成物質的三種微觀粒子是 、 、 ,水是由 構成,氯化鈉由 構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:

1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;氫氧化鈉有剩余;鹽酸有剩余

小明同學卻判定不可能氫氧化鈉有剩余,他的理由是 。

2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表:

實驗方法

可能觀察到的現象

結論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。

A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅

4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據圖回答問題:

(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發生裝置是________填裝置標號,下同。反應的化學方程式為____________________________

(2)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用________

(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷密度比空氣小,難溶于水。可選用的發生、收集裝置依次是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在學習金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉的金屬活動性特別強,能與水反應生成堿和氫氣。他思考鎂緊排在鈉后面,那么它是否也能與水反應呢?

【提出問題】鎂是否能與水反應?

【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑。實驗過程和現象如圖:

【反思與總結】

(1)小明得出的實驗結論是________________________________。

(2)小明發現B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了。

猜想

驗證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導致溶液堿性減弱

將褪色的溶液________,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確

小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的。

(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現象,但當他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應時,便有了解釋,他的解釋是________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是

A.沉降 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

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