【題目】五水硫酸銅(化學式:CuSO4·5H2O)也被稱作硫酸銅晶體,在電鍍、印染、顏料、農藥、醫藥等方面有廣泛應用。
(1)游泳池中的水常顯藍色,是因為向其中灑入了一些硫酸銅晶體,其目的是_____。
(2)農藥波爾多液的化學制備原理是硫酸銅與熟石灰發生反應,生成的堿式硫酸銅,具有很強的殺菌能力。Ca(OH)+2CuSO=X+Cu(OH)SO4↓,請寫出X的化學式_____。
(3)依據下表中硫酸銅的溶解度數據,若要從溶液中得到硫酸銅晶體較好的方法是_____。
(4)硫酸銅晶體在加熱時會逐步失去結晶水直至完全失去結晶水變成白色無水物。請根據所給圖像,寫出從45℃到110℃發生反應的化學方程式_____。
硫酸銅在不同溫度下的溶解度
溫度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
溶解度S/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 |
溫度℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解度S/g | 40.0 | 47.1 | 55 | 64.2 | 75.4 |
(5)由黃銅礦(CuFeS2)制取硫酸銅晶體有以下兩種方法:
傳統法:①焙燒 ②稀硫酸酸浸 ③除雜 ④結晶 ⑤甩干
改進法:①濃硫酸酸浸 ②水溶 ③除雜 ④結晶 ⑤甩干
(問題1)兩種工藝中除雜時都要適當調高pH值以更好地除去其中的鐵元素,下列加入的物質能達到此目的的是_____。
A Cu B CuO C NaOH D Cu(OH)2
(問題2)水溶時,加入的水量不宜太多。一是為了考慮節約原料,二是為了_____。
(問題3)除雜后過濾出濾液時,要趁熱過濾的原因是_____。
(問題4)最后一步干燥時,選擇甩干而不選擇常用的烘干,理由是_____
(問題5)改進法與傳統法相比,你認為最大的優點是_____。
【答案】殺菌消毒 CaSO4 降溫結晶 C 節約結晶所需時間 在溫度高時,硫酸銅的溶解度較大 硫酸銅晶體受熱易分解 環保、無污染
【解析】
(1)硫酸銅溶液呈藍色,具有殺菌消毒的作用;
(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類與數目不變,反應前有:1個鈣原子、10個氧原子、2個氫原子、2個銅原子、2個硫原子;反應后有:2個銅原子、2個氫原子、1個硫原子和6個氧原子,所以X中含有1個鈣原子、1個硫原子和4個氧原子,即X的化學式為CaSO4;
(3)由表格中的數據可知,硫酸銅的溶解度受溫度影響較大,所以可采用降溫結晶的方法得到硫酸銅晶體;
(4)25.0g五水硫酸銅(化學式:CuSO45H2O)中含硫酸銅的質量為:,則含結晶水的質量為:25.0g-16.0g=9.0g(5個結晶水的質量,則每個結晶水的質量為
;45℃時晶體的質量為21.4g,晶體質量減少了:25.0g-21.4g=3.6g,即減少了:3.6g÷1.8g=2個結晶水,所以45℃時晶體的化學式為CuSO43H2O;110℃時晶體的質量為:17.8g,減少了25.0g-17.8g=7.2g,即減少了:7.2g÷1.8g=4個結晶水,所以110℃時晶體的化學式為CuSO4H2O;則從45℃到110℃發生反應的化學方程式為:
(5)[問題1]兩種工藝中除雜時都要適當調高pH值以更好地除去其中的鐵元素,加入氫氧化鈉能達到此目的,因為銅與酸不反應,既不能調大pH,也不能除去鐵元素;氧化銅和氫氧化銅不能除去鐵元素;
[問題2]水溶時,加入的水量不宜太多。一是為了考慮節約原料,二是為了節約結晶所需時間;
[問題3]因為在溫度高時,硫酸銅的溶解度較大,所以除雜后過濾出濾液時,要趁熱過濾;
[問題4]因為硫酸銅晶體受熱易分解,所以最后一步干燥時,選擇甩干而不選擇常用的烘干;
[問題5]傳統法在焙燒時會產生二氧化硫氣體而造成空氣污染,而該進法沒有產生二氧化硫,所以改進法與傳統法相比,最大的優點是環保、無污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
實驗 | A | B | C | D |
裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:吸 收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水 的體積變化得出 O2 的體積 | 集氣瓶中的水:冷 卻濺落熔融物,防 止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水 先將集氣瓶內的空 氣排凈 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,通過實驗驗證、探究它們的化學性質.
(查閱資料)
①Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO3)2 易溶于水.
④CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現象(表中的百分數為溶液中溶質的質量分數):
NaHCO3 | Na2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 無明顯現象 | 有渾濁 | 有渾濁 | 有渾濁 |
1% | 無明顯現象 | 有渾濁 | 有渾濁,有微小氣泡 | 有沉淀 | |
5% | 無明顯現象 | 有渾濁 | 有沉淀,有大量氣泡 | 有沉淀 |
(進行實驗)
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現象 |
實驗 1 | 向2支試管中分別加入少 量Na2CO3 和 NaHCO3 溶液,再分別滴加鹽酸 | 2 | |
實驗 2 | 向Ⅱ中加入試劑a,向Ⅰ中 加入少量Na2CO3或 NaHCO3 固體,分別加熱一段時間 | Na2CO3 受熱時Ⅱ中無明 顯現象 NaHCO3 受熱時Ⅱ中出現渾濁 | |
實驗 3 | 向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加 5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出現渾濁,有氣泡產 生Ⅱ中出現渾濁 |
(解釋與結論)
(1)實驗1中,NaHCO3與鹽酸反應的化學方程式為_____.
(2)實驗2中,試劑a為_____.
(3)實驗3中,NaHCO3 與 CaCl2 反應的化學方程式為:2NaHCO3+CaCl2═_____+_____+_____+H2O
(反思與評價)
(1)實驗 2 中,加熱 NaHCO3后,試管Ⅰ中殘留固體成分可能為_____(寫出所有可能).
(2)資料④中,NaHCO3溶液與 CaCl2 溶液混合的現象中,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,原因可能是_____.
(3)用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3 固體,實驗方案分別為:
①_____.
②_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要。下面提供幾種微量元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題:
(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有_____ 種。
(2)鐵原子核外電子數為_____。
(3)氟原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成_____(填“陽”或“陰”)離子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.該反應中共有3種分子
B.該反應中分子數減少
C.甲和乙的相對分子質量之和與丙的相對分子質量相等
D.該反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環境污染,廢舊電池中的許多物質是可以回收利用的。請根據廢舊電池中的物質(如圖所示),回答下列問題:
(1)干電池是把________能轉化為電能。寫出干電池正極材料主要成分的化學式________;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是________(寫一種即可);
(3)取干電池內的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是________;
(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2時起的是________作用;
(5)糊狀物的成分之一是氯化銨,請寫出該物質中陽離子的符號________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。而能源和環境一直受到人們關注。
(1)太陽能和天然氣中屬于屬于不可再生能源的是_______________,天然氣的主要成分是CH4,CH4中H的質量分數為_____________。CH4燃燒主要是將化學能轉化為_____________能。
(2)造成大氣中CO2含量增加的主要原因是_______________。(填序號)
A動植物的呼吸作用 B實驗室逸出CO2 C化石燃料的大量燃燒
(3)汽車尾氣中含有有毒的CO和NO,這兩種氣體可在催化劑作用下轉化為CO2和N2,該反應中CO和NO的分子個數比為________________。
(4)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的__________(填“單質”或“化合物”)。
(5)市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料,經過一系列生產工藝精細加工而成。它具有疏松多孔的結構,具有極強的____________性,可以用于除去裝修產生的有害氣體。
(6)書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作,此圖能夠保存至今而不變色的原因是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業”,請你回答下列問題:
(1)淡水資源有限,我們需要節約用水,如圖1中表示節水標志的是_____(填字母);
(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過_____操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質,還可以_____;
(3)水的硬度過大會影響生產和生活,生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水,然后利用_____的方法來降低水的硬度;
(4)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的是_____(填序號)
A洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭 B用洗過衣服的水沖馬桶
C用洗衣機洗一件襯衫 D使用節水型馬桶
(5)圖2是電解水的實驗裝置圖,請你回答:試管A中收集到的氣體是_____,若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為_____mL,該反應的文字表達式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)在t1 ℃時,A、B兩種物質的溶解度______(填“相等”或“不相等”)。
(2)t2 ℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1 ℃,溶質的質量分數保持不變的是________。
(3)t2 ℃時,A物質飽和溶液中溶質的質量分數為________;若要把100克該飽和溶液稀釋成質量分數為5%的溶液,應加水________克。
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