【題目】在一個密閉容器中放入四種物質,在點燃條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表:
物質 | 甲 | O2 | CO2 | H2O |
反應前的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
反應后的質量/g | 27 | 2 | 94 | 77 |
(1)甲中碳元素的質量是_____;
(2)在反應4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中,R的化學式為______,推出該化學式依據的原理是_____。
【答案】12g Cr2O3 化學反應前后原子(或元素種類)不變,原子個數不變
【解析】
反應后質量增多的物質是生成物,質量減少的物質是反應物,差量是生成的質量或反應掉的質量。甲反應后質量減少,是反應物,參加反應的質量是50g-27g=23g,氧氣的質量減少,是反應物,參加反應的質量是50g-2g=48g,二氧化碳的質量增多,是生成物,生成的質量是94g-50g=44g,水的質量增多,是生成物,生成的質量是77g-50g=22g,即該反應是:甲+氧氣→二氧化碳+水。
(1)反應前后各種元素的種類不變、各種元素的質量不變,甲中碳元素的質量等于二氧化碳中碳元素的質量:44g×=12g。
(2)化學反應前后各種原子個數不變,反應前有8K、8Cr、28O,反應后(R除外)有8K、4Cr、22O,所以2R中有4Cr、6O,R的化學式為:Cr2O3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是三種微粒的結構示意圖及鎂元素在周期表示中的信息,請回答下列問題:
(1)鎂的相對原子質量是____________,鎂元素在元素周期表中第______周期。
(2)鎂原子與氯原子的本質區別是:_________,
(3)氯離子的結構示意圖是______________ (填序號).
(4)A和B形成的化合物的化學式是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。
制作材料:見圖標注,則a是________ , b是_________。
使用說明: 使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續使用的是紗布、石英砂和_____,需要更換的是膨松棉和________
(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____,其作用是 _____。
(3)生活中常用___來區分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是____。
(4)電解水實驗如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,該反應的文字表達式為_________。下列關于電解水的說法中不正確的是____(填序號).
A.水分子發生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發生變化
C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學變化中最小的微粒
(5)北京極度缺水,應提倡節約用水.下列節水措施合理的是___(填序號).
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
c.將生活污水、工業廢水直接排入河流 d.使用節水龍頭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人們的生產、生活與化學密不可分。
(1)用適當的化學符號填空。
①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;
③天然氣的主要成分__________; ④構成氯化鈉的陽離子的結構示意圖__________。
(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關問題:
①活性炭常用于凈水,是利用其______性;
②建設新農村后,村民已經用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
③下列做法有利于節水的是______(填字母序號)。
A.農業上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A. 碘的相對原子質量為126.9,原子核內質子數為53
B. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中易得電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素和氧元素的質量比為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下面用數軸表示的化學知識,錯誤的是
A. 物質中碳元素質量分數的大小關系:
B. 地殼中部分元素的含量關系:
C. 金屬之間活動性強弱關系:
D. 氮元素的化合價:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)標號儀器的名稱:a _____ ,b________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發生裝置_____(填字母),化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡_____放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學方程式為_________ 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(填字母)。若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______(填化學式)的F裝置內,觀察到的現象為_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_________ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是________(填序號),反應的化學方程式為______,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到氣泡_____冒出時,便可開始收集。
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______(填序號),反應的化學方程式是_______。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點:_______。
(4)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗,反應的化學方程式為___________。
(5)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質.
(查閱資料)
a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
b.氨水是氨氣(NH3)的水溶液,具有堿的性質。
c.堿能使無色酚酞溶液變紅。
圖為合成氨的模擬實驗裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物)。步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應一段時間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ );④到產生氮氣較快時,再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。
①反應開始前使鋅粒和稀硫酸反應一段時間的目的是:_______。
②當錐形瓶中出現________ 現象,表示有氨氣生成。
③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_________。
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