【題目】下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）
A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨
C．氮氣作糧食瓜果保護氣 D．銅用于制作導線
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省常德市】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：
（一）測定空氣里氧氣的含量
（1）A裝置是人教版教材設計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和 （填物質名稱），實驗前向集氣瓶內加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是 ；
（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是 （任答一點）
（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為 ；
（4）使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是 ，實驗結束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數即可計算出氧氣含量，B裝置的優點是 （任寫一點）
（二）實驗異�，F象探究
在學校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設計了復分解反應發生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．
【查閱資料】20℃時部分物質的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g
【實驗設計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設計出如圖所示的四個驗證實驗
【實驗預測】小明依據所學的“復分解反應發生條件”的規律預測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發生復分解反應的共有________（填數字）個．
【發現問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發現產生了白色沉淀X？
【提出假設】小明認為X可能是Ca（HCO3）2、________、________（填化學式）中的一種或幾種；
【理論計算】小明依據化學反應方程式經理論計算發現，X不可能是Ca（HCO3）2；
【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是________（填化學式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是________（填化學式）；
【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，許多化學反應事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質可能體現出不同的化學性質，請舉例說明 _________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省湘潭市】根據原子結構示意圖和微觀示意圖填空：
（1）如圖A、B是兩鐘微粒的結構示意圖，回答下列問題：
①若A表示某元素的原子，則X= 。
②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的 （填字母序號）。
a．11 b．10 c．9 d．8
（2）在一定條件下，A、B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：
①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為 。
②若D為氧化物，且A、B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是
A．觀測太陽系外行星 B．繪制癌癥基因圖譜
C．研制高溫超導材料 D．計算物質世界重量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】100克石灰石樣品與100克稀鹽酸恰好完全反應，燒杯中剩余物質的質量為167克。
（1）根據質量守恒定律，生成的二氧化碳質量為 克；
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省咸寧市】如圖是初中化學常見氣體的發生裝置，根據要求回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是________ ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是________（填序號），該反應的基本反應類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡________ ，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．
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