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實驗是學習自然科學最有效方法�；瘜W實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題。例如：
(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。可能錯誤操作是                    
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂�？赡苠e誤操作是              
(3)用右圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發現液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管。

可能錯誤操作是                                      。
試管口沒放一團棉花、集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細沙、分液漏斗的玻璃塞沒拿掉解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門基礎自然科學，學習化學最常用且不可替代的途徑之一是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習自然科學最有效方法�；瘜W實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題。例如：

(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。可能錯誤操作是                     

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。可能錯誤操作是               

(3)用右圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發現液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管。

 

 

可能錯誤操作是                                       。

 

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省張家港市塘橋初級中學九年級上學期調研考試化學試卷 題型：問答題

實驗是學習自然科學最有效方法�；瘜W實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題。例如：
(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色�？赡苠e誤操作是                    
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂�？赡苠e誤操作是              
(3)用右圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發現液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管。

可能錯誤操作是                                      。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省張家港市九年級上學期調研考試化學試卷 題型：簡答題

實驗是學習自然科學最有效方法�；瘜W實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題。例如：

(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色�？赡苠e誤操作是                     

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。可能錯誤操作是               

(3)用右圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發現液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管。

 

 

可能錯誤操作是                                       。

 

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