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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是(
A.①③屬于不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學性質相似
D.④屬于離子,離子符號為Mg

【答案】B
【解析】解:A、同種元素質子數一定相同,①③的質子數都是17,所以兩者屬于同種元素;故A說法錯誤; B、由②粒子的結構示意圖可知,最外層電子數是1,易失去最外層電子形成帶一個單位正電荷的陽離子,故②表示的元素在化合物中通常顯+1價,故B說法正確;
C、因為元素的性質和最外層電子數關系密切,所以最外層電子數是8(第一層是2)的屬穩定結構,由于②③的最外層電子數分別是1、7,所以化學性質不一樣,故C說法錯誤;
D、由于離子中質子數與核外電子數不等,而④中質子數比電子數多2是鎂離子,其符號應該是Mg2+ , 故D說法錯誤.
故選:B.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是(
A.丁是該反應的催化劑
B.參與反應的乙、丙質量比為3:17
C.該反應的基本類型是分解反應
D.參與反應的甲、丙質量比為7:10

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按體積計算,空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質的化學式為(
A.O2
B.N2
C.CO2
D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是同學們經常使用的交通工具﹣﹣自行車,請完成下列個體:
(1)所標各部件中(填序號),屬于有機合成材料的有(任選一種物質填序號).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕,這是鐵與空氣中的和水蒸氣等物質發生化學反應的結果.
(3)工業上,用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分子和原子的根本區別是(
A.分子運動快,原子運動慢
B.分子體積大,原子體積小
C.分子可分,原子不可分
D.在化學反應中,分子可分而原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是同學們經常使用的交通工具﹣﹣自行車,請完成下列個體:
(1)所標各部件中(填序號),屬于有機合成材料的有(任選一種物質填序號).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕,這是鐵與空氣中的和水蒸氣等物質發生化學反應的結果.
(3)工業上,用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“21金維他”中含有鐵、鉀、鈣等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指(
A.單質
B.分子
C.元素
D.原子

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【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是(
A.分子在不斷運動
B.分子由原子構成
C.分子大小可以改變
D.分子可以保持物質的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室發現一瓶標簽殘缺的溶液如圖1,
(1)在老師的指導下進行如下探究: 甲同學取少量該溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,發現生成了大量白色沉淀,于是他認為該溶液中的溶質是硫酸鈉.
乙同學經過思考后,認為甲同學的結論不可靠,設計了如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取甲同學的生成物,過濾,向濾渣中加入

白色沉淀 , 產生無色無味的氣體

該溶液不是硫酸鈉溶液,而是碳酸鈉溶液

丙同學認為,要確認是碳酸鈉,還應按圖2進行改進.他取該溶液于錐形瓶中,打開分液漏斗的玻璃活塞K,滴加少量稀鹽酸,結果意外發現沒有冒氣泡,澄清石灰水也沒變渾濁.
(2)提出猜想:猜想一:鹽酸放置時間過久,溶質已完全揮發 猜想二:碳酸鈉變質
猜想三:當滴加的鹽酸較少時,先和碳酸鈉反應生成了一種新的化合物
【進行實驗】(1)向該鹽酸中加入少量鐵粉,產生大量氣泡(2)向該溶液A中滴加氯化鈣溶液,產生大量沉淀
【實驗小結】猜想一和猜想二都是錯誤的
寫出實驗(1)的化學方程式
(3)【討論與交流】 丁同學認為實驗(2)不必要做,原因是甲同學滴加氯化鋇溶液已經證明了猜想二是錯誤的.
進一步探究:在老師的指導下,同學們查到如下相關資料.
【查閱資料】溶液里的復分解反應實際上是離子間的反應,碳酸鈉和酸反應的過程如下
2H++CO32=H2O+CO2↑,每個碳酸根離子需要結合2個氫離子才能生成CO2 , 當H+的量不夠時,則發生H++CO32=HCO3
【進行實驗】請你設計一個實驗證明猜想三是否正確

實驗操作

實驗現象

結論

立即產生大量氣泡

猜想三正確

【實驗反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液.

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