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【題目】如圖為AB、C三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。

1)在t1時,A、C兩物質的溶解度相等,都為____克;

2)在t2時,三種物質中溶解度最大的是________ ;

3)分別將t2AB、C三種物質的飽和溶液降溫 t1,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序 _______。

【答案】a A BAC

【解析】

1)在t1℃時,AC兩物質的溶解度相等,都為ag,因為在該溫度下AC有交點;

2)根據溶解度曲線可知,在t2℃時,三種物質中溶解度最大的是A

3)將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,A、B的溶解度減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,A、B有晶體析出,質量分數變小溶液仍為飽和溶液,C沒有晶體析出,質量分數不變,一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=,溶解度越大,質量分數越大,t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度,所以t1℃時三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是B>A>C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對所得溶液的分析錯誤的是(

A. 溶質質量:甲>乙B. 溶質質量分數:甲=

C. 溶劑質量:甲<乙D. 溶液狀態:乙一定是不飽和溶液

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【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發生分解反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是________;

從微觀角度解釋由B到C變化的實質是________

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【題目】下列屬于化合反應的是( 。

A. C+O2CO2

B. CO+CuOCu+CO2

C. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

D. Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學實驗與計算過程:

1)配制50g溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉,放入燒杯中,用_____(填儀器名稱)量取(水的密度為1g/cm3_____mL水,加入上述燒杯中,攪拌,完全溶解,備用。

2)如圖所示,硫燃燒后,用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質量為________?(假設 NaOH 溶液吸收SO2時只發生如下反應:SO2+2NaOHNa2SO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時,130g甲的飽和溶液中含有30g的甲

C. t1乙的飽和溶液升溫至t2,溶質質量分數變大

D. t2甲的飽和溶液降溫至t1,變為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗員發現一包裝袋有些破損的藥品,經過一個酷熱的暑假,袋里的藥品變少了,但并沒發現藥品撒落地上,只見標簽上留有碳酸氫三字,于是實驗員組織探究小組的同學們對其變少的原因和成分進行探究.回答:

1)同學們用控制溫度的方法進行探究,可選用的方法是_____、_____(填選項);

A樣品加水溶解 B暴曬樣品

C樣品放入冰箱冷凍 D樣品加入鹽酸

2)探究小組用如圖1的加熱方法進行探究,此裝置的優點是_____(填選項,可多選);

A加熱使反應速率加快,提高效率

B該裝置簡約易操作

C鐵制的三角架有良好的導熱性

(資料一:2NaHCO3Na2CO3(固體)+H2O+CO2

3)在(2)的實驗中,加熱一段時間后,發現樣品不見了,于是,甲同學認為該藥品是碳酸氫鈉,小組經討論認為甲同學的結論不合理,理由是_____

(資料二:堿石灰是實驗室常用的一種干燥劑和吸收劑,可吸收水蒸氣和二氧化碳)

4)取樣品進行如圖2的實驗:圖中堿石灰吸收了樣品分解產生的H2OCO2,還產生了一種氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅,則溶液的pH_____7(填<、>或=),樣品發生分解反應的化學方程式是_____

5)同學們將藥品裝瓶,貼好標簽,將此藥品保存在_____處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答:

(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第__________位,將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的__________性。

(2)元素的化學性質與原子的最外層電子數有密切關系。圖為鋁原子的結構示意圖,鋁原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”)電子。

(3)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式__________。

(4)冰晶石在工業制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共熔條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組要用8010%的氫氧化鈉溶液來制作葉脈書簽,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體直接放在紙上稱量的原因是__;

2)在配置上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質質量分數降低的是__;

a用量筒量取水時,仰視讀數

b將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出

3)一周后,化學興趣小組整理實驗室時,發現上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經變質,但未知變質程度,為此,該化學興趣小組在老師的指導下進行有關實驗探究.

(查閱資料)CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

(提出問題)

氫氧化鈉固體變質的原因?用化學方程式表示__;

氫氧化鈉固體變質程度如何?

(實驗設計)

化學興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究.

甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入CaOH2溶液,直到不再產生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質.

乙組不同意甲組的觀點,請說明理由:__

乙組方案:根據如下提供的藥品設計實驗方案,請你完成下表.

提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,CaOH2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.

實驗操作步驟

實驗現象

結論

a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b.加蒸餾水完全溶解

c__

d__

__;

__

氫氧化鈉固體部分變質

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