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【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)是制取補血劑的原料,以下是用黃銅礦廢液[溶質成份為Fe2SO43CuSO4H2SO4]為原料,制備碳酸亞鐵并回收銅的生產流程示意圖:

已知:①FeFe2SO43溶液能發生反應生成FeSO4②溶液B中只有一種溶質。

1)步驟1中,試劑A_____,加入過量A的目的是使廢液中Fe2SO43、CuSO4H2SO4全部轉化為_____;反應過程中觀察到的現象之一是有紅色固體析出,寫出該反應的化學方程式_____。

2)操作a的名稱:_____

3)步驟Ⅱ中,試劑C的化學式可能為_____等可溶性碳酸鹽。

4)步驟Ⅲ的目的是:除去不溶物中的另一種金屬,回收得到純凈、干燥的銅。用化學方法回收銅的操作步驟為:加入過量的稀鹽酸等酸、過濾、洗滌、干燥;回收銅的物理方法為_____。

【答案】 FeSO4 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 過濾 Na2CO3等可溶性碳酸鹽 磁鐵吸附

【解析】

1)由于最終制備碳酸亞鐵和銅,所以為避免引入新的雜質,步驟1中,試劑A 鐵,故填鐵;

加入過量A的目的是使廢液中Fe2SO43、CuSO4H2SO4全部轉化為硫酸亞鐵,故填硫酸亞鐵;

反應過程中觀察到的現象之一是有紅色固體析出,是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故反應的化學方程式寫為: Fe+CuSO4Cu+FeSO4。

2)操作a實現了固體和液體的分離,該操作為過濾,故填過濾。

3)步驟Ⅱ中是硫酸亞鐵和C轉化生成碳酸亞鐵,根據質量守恒定律以及復分解反應關于反應物的條件“有酸可不溶,無酸需都溶”,所以試劑C的化學式可能為 Na2CO3等可溶性碳酸鹽,故填Na2CO3等可溶性碳酸鹽。

4)磁鐵能吸引鐵不能吸引銅,所以回收銅的物理方法為磁鐵吸附,故填磁鐵吸附。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實的結論或解釋中不正確的是( 。

A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動

C. 酸堿中和反應都能生成水﹣﹣實質是H+與OH﹣ 結合生成了H2O

D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、BC三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1℃時,A、C兩種物質飽和溶液中含有的溶質質量一定相同

B. t1℃時,A溶液溶質質量分數為20%

C. t2℃的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質質量分數由大到小的順序為BAC

D. t1℃時,125gA物質的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質量分數10%A物質的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中常用的化學試劑。下面是對硫酸的性質、制取、用途等方面的探究,請你共同參與并回答有關問題。

(探究一)硫酸的性質

(1)探究濃硫酸的某些特性。

①用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會后,可觀察到___。

②濃硫酸的稀釋:濃硫酸稀釋過程如圖1所示,b中盛放的物質是___,a的作用是___。

③興趣小組把98%的濃硫酸10ml63.3%的硫酸溶液約20mL分別放入兩個相同的小燒杯中,稱量、觀察、記錄、分析,根據室溫環境下實驗的數據繪成的曲線如圖2.由圖2曲線你能得到的實驗結論:_____(寫兩點)。

(2)探究稀硫酸的化學性質。

如圖3將適量的稀硫酸分別加入AE的五只燒杯中。

①有產生氣泡的是___(填序號,下同);有白色沉淀生成的是___。

②能證明C中發生化學反應的現象是___。

(3)請寫出稀硫酸的一種用途___。

(探究二)硫酸的工業制法。

工業上以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程如圖4所示。

(1)接觸室中發生的化學方程式為___。

(2)依據生產硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是___(填字母序號)。

A 為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B 催化劑能夠提高SO2的反應速率和產量

C 吸收塔中得到的產品為混合物 D 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵

(3)接觸室中的SO2平衡轉化率與溫度及壓強的關系如圖5所示。催化劑活性與溫度的關系見圖6.在實際生產中,SO2催化氧化反應的條件選擇常壓和450(對應圖中A),而沒有選擇SO2轉化率更高的BC點對應的反應條件,其原因分別是___;___。

(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。

同學們進行了如下實驗探究。

(查閱資料)①4FeS2 +11O2 2Fe2O3+8SO2

Na2SO3 +H2O2 Na2SO4 +H2O

(實驗探究)

Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖7所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應。

Ⅱ反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如圖8處理

(問題討論)

(1)I中裝置甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是___;II中濾液所含的溶質一定有___。

(含量測定)

(2)II中最終得到的4.66g固體是___(填化學式)。

(3)計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數為___(寫出計算過程)

(交流反思)

(4)如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質量分數將會___(偏大”“偏小”“不變”)

(5)如何證明II中所加BaCl2溶液已過量(請簡要寫出操作方法及現象)___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行中的現象或實驗原理正確的是( )

A.白磷始終不燃燒

B.小氣球變癟

C.U型管內液面左高右低

D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是(

A.X 為原子,Y 為離子

B.X、Y 均屬于非金屬元素

C.X 在反應中可失去 6 個電子

D.X Y 形成化合物的化學式為 YX

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對固體酒精產生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。

(查閱資料)

a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

b.酒精的化學式為C2H5OH;

c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體

(提出問題)

(1)酒精的化學式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何?

(實驗探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性

同學們取少量酒精溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變為藍色,說明酒精溶液_______(不顯”)堿性。

(實驗探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何

①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質,同學們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現象,說明氫氧化鈉已變質.請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式______________。

②為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現象

溶液變紅

產生__

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。

(實驗結論]小組同學經過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.在提取Mg的過程中,

1)試劑A最好選用_____(從我國有豐富的石灰石資源考慮).沉淀B與試劑C發生的是中和反應,則沉淀B的化學式為_____;

2)由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為_____

3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟、得到的MgCl2溶液有何不同:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。

1)圖中標有a的儀器名稱是_____。

2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,選用的發生裝置是_____(填字母),試管口略向下傾斜的原因_____,反應的化學方程式為_____。

3)實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣,反應的化學方程式為_____。若將B裝置改進為C裝置,其改進后的優點是_____。若用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有_____(填字母)。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸氫鈉溶液

4)實驗小組用如圖裝置進行以下實驗。

已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前K關閉。

將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,該反應的化學方程式為_____。

打開K,觀察到乙中導管口有氣泡冒出,原因是_____。

將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現象是_____

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