【題目】(1)下圖電解水實驗中,反應的化學方程式是____;電解水過程中發生改變的微粒名稱____。
(2)下圖所示的簡易凈化水的裝置中,小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;其中活性炭的作用是過濾和______。
(3)科學家利用太陽能產生激光分解海水,反應方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是_____,二氧化鈦中鈦元素化合價為____,生成的氫氣用于燃料電池,把化學能轉變為電能。
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【題目】歸納總結是科學思維的有效方法。A-F是初中化學常見的六種不同的物質,它們之間有如圖所示的反應關系,有部分未標出。其中“-”表示兩者之間能反應,“→”表示能生成,已知A是一種黑色固體,B是最常用的滅火劑,D與F的溶液反應有白色渾濁現象。按要求填空:
(1)寫出C的化學式_____,A的化學式可能是_____
(2)E→B反應的化學方程式:_____。
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【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是
A.圖1,區分硬水和軟水
B.圖2,探究CO2與水的反應
C.圖3,探究接觸面積對反應速率的影響
D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進行制取和收集。
(3)實驗室可用如圖裝置模擬工業煉鐵。
①寫出一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式:_____。
②實驗前先通入CO的目的是_____,反應后玻璃管中出現的現象_____。
③裝置末端的導管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是_____。
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【題目】如圖中A-E是初中化學常見的物質,已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實驗室常見的一種液體,請分析回答
(1)寫出物質的化學式:B_____, C_____;
(2)反應②的化學方程式為_________________;
(3)根據圖示可推出A中一定含有_____元素(填元素符號,下同),可能含有_____元素。
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【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
(1)氨水能使無色的酚酞試液變紅,A中現象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____
(2)B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水,實驗中觀察到石灰水變渾濁,說明石蠟中一定含有_____元素。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續上升,這種現象說明氮氣具有_____的性質;若從燒杯中進人集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1/5,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導致六人一氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個炭火鍋,在狹小通風不良的包廂聚餐了1.5 小時后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進行急救。
(1)請寫出上述中毒事件中產生CO主要反應化學方程式:____________________;
(2)產生較多的CO存在的客觀因素是_________________________(從上文中包廂的建筑結構特點作答)。
(3)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為____________________;
(4)為了避免CO毒,在使用含有碳元素的燃料時,除了要注意通風透氣外,還要注意用專用報警器檢測是否有泄漏,以防遇明火發生_____________危險。
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【題目】下圖為四種原子結構示意圖,請根據所學知識判斷下列說法不正確的是()
① | ② | ③ | ④ |
A.①和③兩種元素組成的物質是由分子構成
B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團
C.③元素與④元素具有相似的化學性質
D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期
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【題目】請根據下列各圖中提供的信息,回答問題:
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是_______ (填字母序號)。
(3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號);若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號)。
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