【題目】下列數據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)20℃時,向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)60℃時,l00g水中加入150g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是_______.
(3)如圖所示,小燒杯中盛放的是(1)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質分別加入到大燒杯的水中,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是_______(填字母).
A NaOH B 濃 H2SO4 C NH4NO3 D CaO
【答案】飽和 升高溫度(其他合理答案也計分) C
【解析】
(1)20℃時,硝酸鉀的溶解度是 31.6g,所以該溫度下,100g 水中最多溶解 31.6g 硝酸鉀,所以 20℃時,向 100g 水中加入 31.6g 硝酸鉀,充分溶 解后得到飽和溶液;
(2)60℃時,硝酸鉀的溶解度是 110g,即在該溫度下 100g 水中最多溶解 110g 硝酸鉀,所以 60℃時,l00g 水中加入 150g 硝酸鉀沒有完全溶解,說明已經飽和, 要想使硝酸鉀全部溶解,需要升高溫度,使硝酸鉀的溶解度變大;也可以采用加溶劑的方法(合理即可);
(3)飽和硝酸鉀溶液析出晶體可以用降低溫度的方法,所以找物質溶于水吸熱的即可,NaOH、濃 H2SO4溶于水都放出熱量,氧化鈣和水能反應放出熱量,只有硝酸銨溶于水吸熱。
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【題目】根據下表信息,相關說法正確的是( )
A.20℃時,NaCl 的溶液度為 36.0
B.40℃時,KCl 飽和溶液的溶質質量分數為 40%
C.40℃時,向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質量為 145.8g
D.60℃時降溫到 20℃時,KNO3 和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3
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【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗及性質.下列關于該實驗的敘述正確的是…………………………………………………………( )
A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅
B. 用燃燒的木條放在導管口檢驗產生的氣體是不是CO2
C. 該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
D. 該裝置能控制反應的發生和停止
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。請用正確的化學符號填空:
①3個亞鐵離子_______________;
②高原缺氧的“氧”是指___________;
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________;
④某殘缺標簽如圖,陰離子可能是______;
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【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.
(1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從____端導管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導管口處;
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導管通入,水從____端導管排出.
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【題目】學完酸堿鹽知識后,小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究.
(1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯 性;
(2)小剛在燒杯內放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產生,說明小蘇打能與酸反應.在醫療上可以用小蘇打治療 ;
(3)小美想:糕點非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱,一段時間后,導管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時試管口有水珠生成.當導管口不再有氣泡產生時,試管內仍有白色固體,她猜測剩余固體可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小剛認為猜想 一定不正確,理由是 .小剛從試管內取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認為他的實驗設計不合理,因為
(4)小美和小剛繼續探究固體成分,設計了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液 | 產生白色沉淀 | 試管內剩余的固體為Na2CO3 |
通過實驗證明小蘇打受熱會分解,反應的化學方程式為: .通過本次探究學習,小美對小蘇打的性質有了全面的認識,她給媽媽提出保存小蘇打的建議有: (答出一點即可).
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【題目】某同學用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你填寫有關空格.
(1)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是____________________________________;
(2)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是______________________________;由此得出的結論是_________________________.(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于五分之一,原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________.(4)由本實驗可以推測氮氣的性質_________________________________________.
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【題目】通過對已學知識的對比和歸納,可以得出一些十分有趣的規律.這些規律可以幫助我們掌握學習化學的方法.請你仔細閱讀表中的內容,并回答相應的問題.
常見的幾種離子 | H+ Na+ Mg2+ OH- Cl- SO42 | ||
對應元素及原子團在化合物中的化合價 |
| ||
所能形成化合物的化學式 | 含有氫離子的化合物舉例 | 含有氫氧根離子的化合物舉例 | 其他化合物舉例 |
HCl、H2SO4 | NaOH、Mg(OH)2 | MgCl2、Na2SO4 |
(1)由前兩行內容對照可得出的規律是:元素或原子團的化合價數值往往與相應離子所帶的_____數相等:
(2)由后兩行內容對照可得出的規律是:通過元素或原子團的_____可以確定相應化合物的化學式.
(3)利用表格中所給內容,請你再寫出一種全都由非金屬元素組成且含有原子團的化合物的化學式_____.
(4)請你寫出由H+、Na+、SO42-三種離子組成的物質的化學式_____.
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法.合成材料的使用打打的方便了人們的生活.請你以使用塑料的利與弊對下列論點進行分類.
①塑料容易被制成不同的形狀;
②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;
③有些塑料容易燃燒,燃燒時產生有害氣體;
④有些塑料制品使用不當會對人體健康造成危害;
⑤塑料是由石油煉制的產品制成的,而石油資源是有限的;
⑥回收利用廢棄塑料時分類十分困難,而且經濟上不合算;
⑦塑料一般不導電、不導熱,是良好的絕緣體;
⑧大部分塑料不會腐爛,也不會被細菌分解,容易造成白色污染.
(1)選出的一組符號為_____;分類依據是_____;
(2)混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為﹣2).已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO﹣).則另一種酸根離子對應的酸的化學式為_____.在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為_____.
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