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【題目】請結合圖示回答下列問題:

(1)食醋有酸味,因為食醋中含有______(填化學式)。

(2)農業改良酸性土壤使用的物質,其俗稱有_______。(填一個)

(3)濃硫酸具有______能奪取紙張里的水分,生成黑色的炭。

(4)石灰漿粉刷墻壁變潔白和堅硬的反應________(填化學方程式)。

(5)氫氧化鈉固體密封保存的原因是_______。

(6)汽車鉛蓄電池中含有的一種酸的化學式是___________。

【答案】CH3COOH 熟石灰或消石灰 (強烈的)腐蝕性(或脫水作用或脫水性) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉固體易吸水潮解,易跟空氣中二氧化碳反應變質 H2SO4

【解析】

(1)食醋有酸味,因為食醋中含有醋酸,化學式為CH3COOH;

(2)農業改良酸性土壤使用的物質氫氧化鈣,俗稱為熟石灰或消石灰;

(3)濃硫酸具有強烈的脫水性,能奪取紙張里的水分,生成黑色的炭

(4)石灰漿粉刷墻壁變潔白和堅硬的原理是氫氧化鈣和空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(5)氫氧化鈉固體密封保存的原因是氫氧化鈉固體易吸水潮解,易跟空氣中二氧化碳反應變質

(6)汽車鉛蓄電池中含有的一種酸是稀硫酸,其化學式為H2SO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗設計進行實驗,不能達到相應實驗目的的是( )

編號

A

B

C

D

設計

實驗

實驗目的

探究蠟燭中含有氫元素

探究可燃物燃燒條件

探究鐵生銹與氧氣有關

探究質量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們為研究分子運動,做了如下三個實驗。

(1)實驗1:從微觀角度解釋品紅在熱水中擴散速度快,其原因是______。

(2)實驗2:實驗現象是______,實驗結論是______。

(3)實驗3:放置一段時間后,電子秤示數變化是______,從微觀角度解釋其原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是汽車尾氣有害物質轉化的微觀示意圖.據圖回答:

(1)該反應中共涉及__________種分子;

(2)在生成的化合物分子中兩種原子的質量比為__________;

(3)參加反應的的分子數之比為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質既不溶于水也不參加反應),加入稀鹽酸至恰好完全反應,共用去稀鹽酸100g.燒杯內剩余物質的總質量為116.2g.請計算:

(1)生成二氧化碳的質量為_____________g.

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_____________g?

(3)反應后所得溶液中溶質質量分數為_____________g?(結果保留至1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應)。化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實驗。反應①結束后,所加鹽酸剛好反應了一半,反應②恰好完全反應。

請回答下列問題:

(1)反應①的化學方程式為________;

(2)根據已知條件列出求解碳酸鈣質量(X)的比例式______________;

(3)該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為_______;

(4)溶液b中溶質的質量分數為_______;

(5)用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質量為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有一份渾濁的黃河水,實驗室按照下列凈水流程制蒸餾水:

(1)使用明礬的作用是_________,實驗室進行操作①的名稱______;

若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填字母序號)。

A.漏斗內的濾紙有破損 B.漏斗下端尖嘴未靠在燒杯內壁 C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,常選用的物質是_________(填名稱)。

(3)操作③凈水效果最佳,是__________(填操作名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系(部分產物已略去)。已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,G是暗紫色固體。

(1)請寫出下列物質的化學式: A_____;H_________ 。

(2)請寫出化學反應方程式:B→F_______________、G→B_____________。

(3)實驗室常用_________檢驗B氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列說法不正確的是

A. 圖1 中接通電源使用電烙鐵發熱,引燃物質紅磷,使實驗結果更精確

B. 圖2中X曲線表示壓強變化,Z曲線可以表示溫度, Y曲線表示氧氣濃度

C. 圖2中AB段變化的原因是由于溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓

D. 從圖2中看出到達反應時間9時才打開活塞K,看到燒杯中的水進入集氣瓶

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