【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題.
(1)A裝置中a儀器的名稱是 .
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是 , 用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是 , 收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可) .
(3)用B裝置還可以制取氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是 , 在分液漏斗中加入;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 .
(4)現有如下資料: 通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水.實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應方程式為 .
①制取NO2的發生裝置是(填編號);
②若用F裝置來收集NO2 , 氣體應從接口(填序號,下同)處進入集氣瓶,從環保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 .
【答案】
(1)酒精燈
(2)氧氣;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E
(3)二氧化碳;大理石;稀鹽酸;將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,證明二氧化碳已滿
(4)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;B;②;H
【解析】解:(1)a是酒精燈;酒精燈;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;所以答案是:氧氣;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;(3)裝置B適用于固液常溫下制取氣體,如用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,錐形瓶內放入大理石,分液漏斗內加入稀鹽酸,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以可將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,證明二氧化碳已滿;二氧化碳;大理石;稀鹽酸;將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,證明二氧化碳已滿;(4)廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體,反應的方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;①制取二氧化氮的發生裝置屬于固液常溫型,故選擇B裝置;②因為二氧化氮能與水反應,密度比空氣的大,故選擇向上排空氣法收集,二氧化氮通過長導氣管輸送到集氣瓶的底部,把空氣從短導氣管排出;因為二氧化氮有毒,能與堿溶液反應,故用H裝置氫氧化鈉溶液吸收; 故填:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;①B;②②;H.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.乙中氯元素的化合價為+3價
B.該反應前后分子的個數不變
C.該反應的本質是原子的重新組合
D.丙屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學反應2X+Y==2Z的敘述,錯誤的是( 。
A. Z一定是化合物
B. 在反應中X、Y、Z三種物質的粒子數目比為2:1:2
C. 若X和Y的相對分子質量分別為M和N,則Z的相對分子質量為(M+N)
D. 若ag X完全反應生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)我國是一個水資源________ 的國家.
(2)全球水資源緊缺的人為因素,主要是________ 和________ .
(3)談談你在生活中節約用水的三點做法:
①________ ,②________ ,③________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于資源的敘述不正確的是( 。
A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產品 B. 空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
C. 淡水約占全球水儲量的5.23% D. 工業上利用分離液態空氣制氧氣
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