【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內氧氣有剩余;______ ;
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,實驗缺陷:①測定結果不準確;②___________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
【實驗改進】
改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內外液面均位于40mL處,量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發生燃燒,量筒內液面上升,向燒杯內加水直至量筒內外液面相平,讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的___________(填物理性質)性好,易將白磷溫度升高,且化學性質穩定;
(4)最終,液面大約位于量筒刻度_____mL處;白磷燃燒的文字表達式為___________。
改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置,確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運動方向為__________,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數)刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2,改進后的實驗裝置有何優點__________(答一點即可)。
【答案】 氮氣 未等冷卻就打開彈簧夾 污染空氣 (合理答案皆可) 石棉網 導熱 32 磷+氧氣 五氧化二磷或磷+氧氣
五氧化二磷 減少實驗誤差 向右移動 8
【解析】根據所學知識和題中信息知,【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分,得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。【實驗回顧】(1) 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內氧氣有剩余;未等冷卻就打開彈簧夾。(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,實驗缺陷:①測定結果不準確;②污染空氣等!咎岢鰡栴}】設計一套實驗裝置以解決上述缺陷。【實驗改進】改進一:整套裝置置于墊有石棉網的鐵架臺的鐵圈上加熱,燒杯加熱必須墊上石棉網,否則易破裂。(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的導熱性好,易將白磷溫度升高,且化學性質穩定;(4)最終,液面大約位于量筒刻度40mL-8 mL=32 mL.處;白磷燃燒的文字表達式為∶磷+氧氣 五氧化二磷或磷+氧氣
五氧化二磷。改進二:(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運動方向為向右移動,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為40mL﹣320mL=8 mL刻度處。. (6)對照圖2,改進后的實驗裝置有何優點∶減少實驗誤差。
點睛∶這是一個測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗成功的關鍵要注意∶裝置不能漏氣;紅磷必須過量,紅磷點燃后迅速放入集氣瓶內,等冷卻后再打開彈簧夾,正確讀數。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的化學式:
(1)一種最理想的清潔、高能燃料 .
(2)常用于中和酸性土壤的物質 .
(3)冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據給出的原子結構示意圖,回答下列問題:
(1)Mg和Ca的化學性質都比較________(填“活潑”或“不活潑”);鎂離子的符號為 _______。
(2)He的化學性質__________(填“活潑”或“不活潑”);由此可知,最外層電子數相同時,化學性質___________(填“一定”或“不一定”)相似。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不會危害人類健康的是( )
A. 用亞硝酸鈉代替食鹽作調味劑
B. 霉變的花生洗凈后繼續食用
C. 制糖工業中,利用活性炭來脫色以制白糖
D. 為改善食品口味,任意使用食品添加劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)其中明礬的作用是____________,操作①的名稱是___________,在進行操作①時,小明發現所用的時間比較長,其原因可能是____________(填寫序號)。
a.漏斗內的濾紙有破損 b.攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾
c.濾紙沒有緊貼漏斗內壁 d.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②是殺菌消毒,屬于____________變化,日常生活中硬水轉化成軟水的方法是___________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為5 CH3OH+12O2+6 NH3= 3 N2+5X+19 H2O,則X的化學式為
A.NO B.H2 C.CO2 D.CO
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于分解反應的是……………………………………………………( )
A. 鋁+氧氣氧化鋁 B. 碳酸
二氧化碳+水
C. 鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵 D. 氫氧化銅 +鹽酸
氯化銅+水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖,是某同學進行空氣中氧氣體積含量測定的實驗圖示,他在燃燒匙里放入紅磷,夾緊止水夾,點燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中,紅磷燃燒,該反應的文字表達式是:
________________________________。待集氣瓶冷卻后,觀察到的現象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中,但不足集氣瓶容積的1/5,請分析產生誤差的一種可能原因_______________________________。某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示 ),你認為改進后的優點是:___________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你參與某學習小組的探究活動,并回答下列問題:
【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后,發現燭芯處產生了一縷白煙。
【提出問題】小明想,這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論:
小亮猜測:白煙是蠟燭燃燒產生的CO2。
小光猜測:白煙是燃燒產生的水蒸氣。
小明猜測:白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒。
【搜集證據】
(1)回憶已有知識:二氧化碳是________色氣體,能使澄清的石灰水________;水蒸氣是________色氣體;石蠟是________色固體,具有________性。
(2)查閱有關資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的。石蠟的熔點、沸點都很低,很易液化和汽化。
(3)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水________________。
小亮得出結論,白煙是CO2。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧。小光得出結論,白煙不是____________。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條點燃白煙,發現白煙燃燒,火焰順著白煙蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為__________的假設提供了證據,同時可以排除________的假設。
【結論與解釋】
(4)由以上探究可知:________的猜想是正確的。
(5)小亮在實驗時確實看到澄清石灰水變渾濁了,但他的結論不正確,原因是
___________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com