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實驗室欲配制50g質量分數為5%的食鹽溶液.請回答下列問題:

(1)該實驗的步驟為:____________、____________

(2)現實驗室中有10mL、50mL、100mL.等不同規格的量筒,配制上述溶液時,最好選用______mL的量筒.

(3)請分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響,并加以改正.A操作導致所配制的溶液中溶質質量分散______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),改正:______;B操作導致所配制的溶液中溶質的質量分數______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),改正:__________________

(4)使用托盤天平稱量完畢后,砝碼應____________,游碼應___________

答案:略
解析:

(1)計算;稱量;溶解;貯存

(2)50

(3)偏;應把食鹽放在左盤,砝碼放在右盤,稱取2.5g NaCl;偏大;視線應與量筒內液體凹液面最低處保持水平量取47.5mL

(4)放回砝碼盒里;移回到零刻度處


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制50g質量分數為5%的NaCl溶液,該實驗的主要操作步驟是
計算
計算
、
稱量
稱量
、
溶解
溶解
、
裝瓶
裝瓶
.該實驗所需的水的體積為
47.5
47.5
mL.若量水里讀取讀數采用仰視,則導致所配溶液溶質的質量分數
偏小
偏小
,(填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制50g 質量分數為5%的氯化鈉溶液.試按下面要求回答問題:
(1)該實驗的操作步驟為:
計算
計算
稱量
稱量
、
溶解
溶解
裝瓶貼簽
裝瓶貼簽

(2)請分別說明如圖所示的操作對實驗結果的影響,并改正.
A、操作導致所配溶液的溶質質量分數
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“不變”);
B、操作導致所配溶液的溶質質量分數
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或
“不變”).改正:
A:應左物右碼
A:應左物右碼
;
B:量取水時視線要與凹液面的最低處保持水平
B:量取水時視線要與凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟及過程可以概括為以下四步:
計算
計算
;
稱量
稱量
;
量取
量取
;
溶解
溶解

(2)為了加快氯化鈉的溶解,通常采用
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
、
加熱
加熱
、
將食鹽顆粒粉碎
將食鹽顆粒粉碎
等措施.
(3)若使用的是含有泥沙的粗鹽,應先進行提純,其操作步驟為
溶解
溶解
、
過濾
過濾
、
蒸發
蒸發
、然后烘干,以備使用.
(4)實驗中,若NaCl末經干燥就直接配制溶液,則溶質的質量分數將
偏低
偏低
(填“偏低”、“偏高”或“不變”).
(5)量取水的體積,讀數時,若俯視刻度線,則溶液的質量分數將
偏高
偏高
(填“偏低”、“偏高”或“不變”).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室欲配制50g質量分數為5%的NaCl溶液,該實驗的主要操作步驟是______、______、______、______.該實驗所需的水的體積為______mL.若量水里讀取讀數采用仰視,則導致所配溶液溶質的質量分數______,(填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年九年級(上)期末化學試卷(6)(解析版) 題型:解答題

實驗室欲配制50g質量分數為5%的NaCl溶液,該實驗的主要操作步驟是______、______、______、______.該實驗所需的水的體積為______mL.若量水里讀取讀數采用仰視,則導致所配溶液溶質的質量分數______,(填偏大、偏小或不變)

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