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3.工業生產的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質.為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設計以下實驗.(裝置氣密性良好,每一步驟反應完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實驗設計】

【實驗過程】
(1)打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會兒,其目的是除去空氣的二氧化碳,再關閉彈簧夾a.
(2)接上裝置D和E,打開彈簧夾c(填操作),把硫酸滴入樣品中.
(3)反應結束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置D (填字母序號).根據該裝置在反應前后的質量差得到CO2的質量,由此計算出該樣品中碳酸鈉的質量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度.
(4)如果稱量樣品的質量為m,該裝置在反應前后質量差為n,列式表示樣品中氫氧化鈉純度為$(1-\frac{106n}{{m}^{2}})×100%$.
【數據分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數據偏大,反思整個實驗過程,造成誤差可能的原因B、C裝置和導氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收.

分析 【實驗過程】
(1)根據空氣中含有二氧化碳進行解答;
(2)根據實驗操作解答;
(3)根據裝置D的作用解答;
(4)根據質量守恒定律可知裝置D中反應前后的質量差就是產生CO2的質量進行解答;
【數據分析】根據造成實驗誤差的因素解答即可.

解答 解:【實驗過程】
(1)空氣中含有二氧化碳,所以打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會兒,以除去空氣中CO2,故填:除去空氣中的二氧化碳;
(2)接上裝置D和E,打開彈簧夾c,把硫酸滴入樣品中,故填:打開彈簧夾c;
(3)D中盛有的是氫氧化鈉溶液,用于吸收二氧化碳,故待裝置冷卻后直接稱量裝置D的質量,故填:D;
(4)由質量守恒定律可知裝置D中反應前后的質量差就是產生CO2的質量,設碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
x                                         n
$\frac{106}{x}=\frac{44}{n}$
x=$\frac{106n}{m}$;
樣品中氫氧化鈉純度為:$(1-\frac{106n}{{m}^{2}})×100%$,故填:$(1-\frac{106n}{{m}^{2}})×100%$;
【數據分析】
由質量守恒定律可知裝置D中反應前后的質量差就是產生CO2的質量,如果B、C裝置和導氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收,計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數據偏大.故填:B、C裝置和導氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收.

點評 本題將計算和實驗有機地結合起來進行考查,通過認真審題,結合題干中已給出一系列的提示,根據提出的問題,發現有用的信息,充分發揮聯想,與已有的知識建立聯系,然后進行類比推導,從而達到解決問題的目的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示基本實驗操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
移走蒸發皿
C.
收集氧氣
D.
聞藥品氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器.

(1)標號為c的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)在實驗室里,用2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑來制取并用排水法收集氧氣.
①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補充的玻璃儀器是試管;
②若制取3.2g氧氣,理論上至少需要取用高錳酸鉀31.6g;
(3)在實驗室里,可用大理石跟稀鹽酸反應來制取并用向上排空氣法收集二氧化碳.
①有關反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②組裝該氣體的發生裝置,除選擇上圖中的a、c、i、j、外,還應選擇如圖所給儀器中的g、h.
③含20克碳酸鈣的大理石與足量的稀鹽酸反應,理論上能得到二氧化碳8.8克.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.使石蕊溶液變藍色的溶液,能使酚酞溶液( 。
A.變紅色B.變藍色C.變無色D.不變色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某化工企業生產流程示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.氯化過程反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO
B.由流程示意圖分析,該冶煉Ti法對環境友好
C.TiCl4轉化為Ti反應中,氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為置換反應
D.鈦鐵礦學名叫鈦酸亞鐵(FeTiO3),由此可推知其中鈦元素為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學學習小組用金屬鎂進行實驗探究.
(1)甲同學利用如圖裝置進行空氣里氧氣含量的實驗,待鎂條燃燒完全并冷卻后打開止水夾,發現進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
①正常情況下,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$.根據空氣的組成同學們推出減少的氣體為氧氣和氮氣.
②下列是同學們對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的認識,其中錯誤的是D(填選項字母代號)
A、裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一           B、可燃物用量不足會影響實驗結論
C、瓶內氣壓變小能將水吸入集氣瓶內                 D、燃燒結束后應立即進行測量
(2)乙同學將燃著的鎂條插入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條繼續燃燒,集氣瓶壁上有黑色固體和白色固體產生,請寫出該反應的化學方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
分析實驗(1)、(2),你對燃燒有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
(3)丙同學將鎂條插入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,發現有氣泡產生,則濾渣中一定含有銅,鋅,濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子.
(4)丁同學將3.6g鎂帶放入100g稀硫酸中,正好完全反應,試計算該硫酸溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.在微觀、宏觀及符合之間建立聯系是化學學科的特點之一,以下是兩種常見粒子的結構示意圖及一種新命名的元素在元素周期表中的部分信息,請分析并回答下列問題:
(1)若A是地殼中含量最多的元素,則A圖表示的微粒符號為O2-
(2)若A中x=12,則A與B所表示的元素形成的化合物的化學式為MgCl2
(3)新元素C的原子核內質子數為117.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.以下歸納分析合理的是( 。
A.含碳元素的化合物都是有機化合物
B.把燃著的木條伸入無色氣體中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳
C.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
D.“八月桂花,十里飄香”的現象說明分子在不停地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.“蘇打同學”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過. 迷宮如圖所示:
(1)請你在答題卡中用“連續線”畫出“蘇打同學”應行走的路線.
(2)蘇打在剛進迷宮時,碰到了阻止他前進的物質,請寫出它與同類別物質反應的化學方程式:Ba(NO32+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3

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