【題目】用下圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體,回答下列問題(提示:實驗所用試劑均為足量):
(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是。在氣球1中首先收集到的氣體是。
(2)整個實驗過程A中發生反應的化學方程式為。
(3)要收集較純凈的二氧化碳應進行的操作(裝置中各開關處于關閉狀態)是。
【答案】
(1)干燥,CO
(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑
(3)打開K3,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關閉K3,打開K4
【解析】根據實驗目的和要求可知,試劑瓶A中盛放的是氫氧化鈉溶液,B中盛放的是濃硫酸(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,起到干燥氣體的作用;在氣球1中首先收集到的氣體是一氧化碳,因為二氧化碳被試劑瓶A中的氫氧化鈉溶液吸收;(2)整個過程中實驗過程A中首先發生反應的化學方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;然后滴加硫酸使之與碳酸鈉反應生成二氧化碳,方程式為Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑;(3)要收集較純凈的二氧化碳應進行的操作(裝置中各開關處于關閉狀態)是打開K3 ,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關閉K3,打開K4。
所以答案是:(1)干燥;一氧化碳(CO);(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑;(3)打開K3 ,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關閉K3,打開K4
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的化學性質的相關知識,掌握化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應,以及對一氧化碳的性質的理解,了解一氧化碳的物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學性質:可燃性和還原性.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年6月5日第47個世界環境日,中國主題是“美麗中國,我是行動者”倡導健康、環保的生活理念.下列行為中符合該理念的是_____
A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料
B.燃放煙花爆竹,增強節日氣氛
C.盡量選擇公共交通工具出行
D. _____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的物質,它們相互轉化的關系如圖所示。
如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,E是氣態單質,請回答下列問題:
(1)C的化學式是;E在醫療上的的用途是;
(2)寫出A與B反應的方程式;該反應所屬的基本反應類型是。
(3)很多物質都能與E物質發生化學反應,請寫出紅磷與E反應的化學方程式。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們只有一個地球,共在一片藍天下,讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。下列做法不利于保護地球的是
A. 開發新能源汽車B. 焚燒農作物秸稈
C. 拒絕一次性筷子D. 垃圾分類并回收
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】善于梳理化學知識,是學好化學的有效方法。以下說法錯誤的是( 。
A. 性質決定用途:氧氣可燃﹣﹣﹣﹣氣焊切割金屬
B. 生活經驗:區別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣用肥皂水檢驗
C. 生活質量:汽車、冰箱中有異味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附
D. 安全常識:炒菜時油鍋著火﹣﹣﹣﹣用鍋蓋蓋滅
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用①SO2、②CO2、③CO、④O2等填空(填序號)。
(1)植物進行光合作用吸入_____放出_____。
(2)在空氣中能產生酸雨的氣體是_____。
(3)能與人體中血紅蛋白結合的有毒氣體是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com